do ministra edukacji
w sprawie podwyżek wynagrodzeń nauczycieli
Zgłaszający: Marcin Romanowski
Data wpływu: 20-06-2025
Na podstawie art. 14 ustawy o wykonywaniu mandatu posła i senatora zwracam się z interpelacją w związku z wypowiedziami minister edukacji Barbary Nowackiej, udzielonymi w wywiadzie dla „Głosu Nauczycielskiego” z 20 czerwca 2025 roku, a dotyczącymi planowanego przez rząd projektu powiązania wynagrodzeń nauczycieli z przeciętnym wynagrodzeniem w gospodarce oraz zapowiedzią corocznych podwyżek płac nauczycielskich.
Z wypowiedzi Pani Minister wynika, że projekt ZNP, zakładający powiązanie pensji nauczycieli z przeciętnym wynagrodzeniem, ma zostać przyjęty do końca obecnej kadencji Sejmu, a więc najpóźniej do listopada 2027 r., a minister wystąpiła do ministra finansów z wnioskiem o zwiększenie kwoty bazowej dla nauczycieli w 2026 r. o 10,3% – do kwoty 5995,67 zł. Wskazała również, że rozważana jest nowelizacja zasad naliczania wynagrodzenia za godziny nadliczbowe oraz przeliczeń czasu pracy nauczycieli (tzw. pensum). Deklaracje te zostały złożone na kilka dni przed decyzją Zarządu Głównego ZNP w sprawie ogólnopolskiej akcji protestacyjnej nauczycieli, co rodzi poważne wątpliwości co do rzeczywistego charakteru tych zapowiedzi.
W związku z powyższym proszę o odpowiedzi na następujące pytania:
Czy rząd przyjął oficjalnie projekt ustawy oparty na propozycji ZNP, zakładający powiązanie pensji nauczycieli z przeciętnym wynagrodzeniem w gospodarce narodowej? Jeśli nie, kiedy zamierza to uczynić?
Czy deklarowana przez minister Nowacką propozycja wzrostu kwoty bazowej dla nauczycieli w 2026 r. o 10,3% znajduje potwierdzenie w oficjalnych planach budżetowych i wieloletnich założeniach finansowych rządu?
Czy deklaracje minister edukacji były uzgadniane z ministrem finansów i prezesem Rady Ministrów?
Jakie działania planuje rząd w zakresie uregulowania kwestii godzin nadliczbowych i przeliczeń pensum nauczycielskiego w świetle przywoływanej przez minister Nowacką uchwały Sądu Najwyższego?
Czy deklaracje Pani Minister mają charakter jedynie polityczny i doraźny – związany z próbą uniknięcia akcji protestacyjnej środowisk nauczycielskich – czy też wynikają z przyjętej i zatwierdzonej przez rząd strategii reformy wynagrodzeń w oświacie?
Wobec pogłębiającej się niepewności w środowisku nauczycielskim oraz napięć między resortem a związkami zawodowymi, zasadne jest, by rząd jasno i konkretnie przedstawił swoje stanowisko – zarówno w zakresie planowanych podwyżek, jak i samej konstrukcji systemu wynagradzania nauczycieli.