Interpelacja nr 11831

do ministra nauki i szkolnictwa wyższego

w sprawie zapobiegania i przeciwdziałania mobbingowi na polskich uczelniach wyższych

Zgłaszający: Małgorzata Niemczyk

Data wpływu: 19-08-2025

Szanowny Panie Ministrze,

w ostatnich latach rośnie liczba sygnałów o mobbingu na uczelniach wyższych. Specjaliści zaangażowani w projekt „Bezpieczna uczelnia“ otrzymują obecnie nawet 3-4 zgłoszenia tygodniowo dotyczące zjawiska mobbingu. Jednocześnie dostępne wyniki badań wskazują, że mobbing dotknął, aż 63,5 % pracowników akademickich, a co bardziej alarmujące – 55 % studentów doświadczyło niepożądanych zachowań. Badanie zrealizowane przez Fundację Science Watch Polska w 2022 r. wśród pracowników naukowych polskich uczelni wyższych wskazało, że ponad 70 proc. z nich doświadczyło w swoich jednostkach naukowych nierównego traktowania. Aż 65 proc. respondentów potwierdza, że doświadczyło mobbingu w miejscu pracy. Problem ten dotyczy także środowiska akademickiego w Łodzi, czego najgłośniejszym przejawem była słynna sprawa dotycząca łódzkiej szkoły filmowej.

W odpowiedzi na ten problem uniwersytet warszawski uruchomił projekt „Uczelnia – przestrzeń bezpieczna od mobbingu i dyskryminacji“, finansowany ze środków ministerstwa. 24 lipca br. w siedzibie resortu odbyło się posiedzenia Podkomisji ds. nauki i szkolnictwa wyższego, poświęcone zapobieganiu zjawisku mobbingu.

W związku z powyższym uprzejmie proszę o odpowiedzi na następujące pytania:

1. Jakie konkretne kroki podejmuje Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, obok finansowania projektu „Uczelnia – przestrzeń bezpieczna od mobbingu i dyskryminacji“, aby przeciwdziałać mobbingowi na uczelniach? Proszę o przedstawienie syntetycznej, ale kompleksowej informacji.
2. Czy planowane jest wprowadzenie obowiązkowych procedur antymobbingowych i szkoleń dla kadry akademickiej na wszystkich uczelniach? Jeśli tak – w jakim trybie i terminie?
3. W jaki sposób ministerstwo monitoruje skalę mobbingu i dyskryminacji, zwłaszcza wobec grup najbardziej narażonych (np. kobiety, doktoranci, osoby wyróżniające się wyglądem)?
4. Jakie formy mobbingu na uczelniach wyższych zidentyfikowano i które z nich są najczęstsze? Czy mobbing w środowisku akademickim wykazuje własną specyfikę odmienną od tego występującego w innych środowiskach pracowniczych?
5. Czy przewidywane są formy wsparcia psychologicznego i prawnego dla pracowników i studentów dotkniętych mobbingiem? Jakie instytucje powinny być zaangażowane w taką pomoc?
6. Czy ministerstwo planuje finansowanie niezależnych badań jakościowych i wdrożenie rekomendacji płynących z realizowanych audytów?

Z poważaniem

Małgorzata Niemczyk