Odpowiedź na interpelację nr 14297

w sprawie frekwencji uczniów na lekcjach: edukacja zdrowotna oraz wychowanie do życia w rodzinie

Odpowiadający: podsekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej Paulina Piechna-Więckiewicz

Warszawa, 02-03-2026

Szanowny Panie Marszałku,

składam na Pana ręce odpowiedź na interpelację Pani Katarzyny Czochary Posłanki na Sejm RP, w sprawie frekwencji uczniów na lekcjach: edukacja zdrowotna oraz wychowanie do życia w rodzinie.

Szanowna Pani Poseł,

organizację zajęć z edukacji zdrowotnej w szkole reguluje rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 7 kwietnia 2025 r. w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących wiedzy o życiu seksualnym człowieka, o zasadach świadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartości rodziny, życia w fazie prenatalnej oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego^[1].

Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało 13 listopada 2025 r. na stronie internetowej ministerstwa raport w podziale na dane dotyczące frekwencji w województwach oraz udział uczniów uczęszczających na zajęcia w wybranych miastach https://www.gov.pl/web/edukacja/edukacja-zdrowotna---pierwszy-rok-wdrazania-przedmiotu-w-szkole.

W roku szkolnym 2025/2026 w zajęciach z edukacji zdrowotnej uczestniczy 921 235 uczniów, czyli około 30% wszystkich uprawnionych. Liczba uczniów odpowiednio wynosi:

• 804 922 w szkołach podstawowych (40,42 % uprawnionych)
• 55 002 w liceach ogólnokształcących (10,07 % uprawnionych),
• 30 666 w technikach (7,75 % uprawnionych),
• 3 181 szkołach artystycznych (18,81 % uprawnionych),
• 27 464 w branżowych szkołach I stopnia (14,42 % uprawnionych).

Dane ujmujące procentowy udział uczniów uczestniczących w zajęciach edukacji zdrowotnej w ogólnej liczbie uczniów uprawnionych do uczestniczenia w tych zajęciach, w roku szkolnym 2025/2026, w podziale na województwa, przedstawia tabela zamieszczona poniżej.

W liczbie uczniów uprawnionych do uczestniczenia w zajęciach edukacji zdrowotnej, uwzględnieni zostali uczniowie przypisani do oddziału podstawowego w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych z pionem ogólnokształcącym, w podmiotach oraz klasach, które uprawnione były do prowadzenia Edukacji zdrowotnej, według stanu na 30 września 2025 r.

Poniżej zamieszczona tabela zawiera szczegółowe dane w zakresie uczestnictwa uczniów w zajęciach wychowanie do życia w rodzinie w latach szkolnych od 2020/2021 do 2024/2025.

W liczbie uczniów uprawnionych do uczestniczenia w tych zajęciach uwzględnieni zostali uczniowie przypisani do oddziału podstawowego w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych z pionem ogólnokształcącym, w podmiotach oraz klasach, które uprawnione były do prowadzenia zajęć wychowania do życia w rodzinie, według stanu na 30 września danego roku szkolnego.

Na podstawie danych z lat 2020/2021–2024/2025 widoczny był systematyczny spadek odsetka uczniów uczestniczących w zajęciach wychowania do życia w rodzinie. Prognoza liniowa wskazywała, że przy utrzymaniu tego trendu w roku 2025/2026 udział ten wyniósłby około 30%, a w 2026/2027 mógłby spaść do około 26%. Edukacja zdrowotna zastąpiła wychowanie do życia w rodzinie, które notowało spadek frekwencji.

Minister Edukacji, działając na podstawie przepisów § 17 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli^[2], zlecił w 2025 r. Ośrodkowi Rozwoju Edukacji wykonanie zadania polegającego na przygotowaniu materiałów edukacyjnych i szkoleniowych, przygotowaniu kadry do realizacji szkoleń oraz organizacji i realizacji szkoleń dla nauczycieli, którzy będą nauczać w szkole podstawowej lub szkole ponadpodstawowej przedmiotu edukacja zdrowotna, zapewniając na ten cel środki z budżetu Ministra Edukacji. Na zrealizowanie ww. zadania ORE wydał kwotę: 4 879 785,26 zł.

W marcu i kwietniu 2025 r. Ministerstwo Edukacji Narodowej podpisało umowy na realizację kwalifikacyjnych studiów podyplomowych dla nauczycieli w zakresie edukacji zdrowotnej z 11 uczelniami. Zadanie to jest finansowane z budżetu Ministerstwa Edukacji Narodowej, ze środków finansowych wyodrębnianych corocznie na doskonalenie zawodowe nauczycieli, zgodnie z przepisami art. 70 a ust. 7 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela^[3]. Ogółem na sfinansowanie studiów podyplomowych przeznaczono kwotę 5 081 504 zł, z czego 2 698 144 zł w 2025 r. i 2 383 360 zł w 2026 r. Studia te są studiami trzysemestralnymi, nadającymi kwalifikacje do nauczania przedmiotu w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych i są bezpłatne dla nauczycieli.

Warto podkreślić, że do Ministerstwa Edukacji Narodowej wpłynął Apel Okręgowej Rady Lekarskiej w Warszawie o podjęcie prac nad zmianą podstawy programowej tak, aby edukacja zdrowotna była obowiązkowo realizowana przez uczniów od nowego roku szkolnego 2026/2027. Natomiast Koalicja SOS dla Edukacji zaapelowała do Premiera RP - Donalda Tuska o wprowadzenie obowiązkowej edukacji zdrowotnej w szkołach. W tej sprawie został złożony w Kancelarii Premiera Apel, podpisany przez ponad 40 organizacji. Zaproponowano w nim kompromis, który zakłada nieobowiązkowy udział uczniów w zajęciach bloku/obszarze edukacji seksualnej.

Minister Edukacji Barbara Nowacka ogłosiła, że decyzja dotycząca zmian w zakresie edukacji zdrowotnej będzie podjęta do końca marca br.

Z wyrazami szacunku

Z upoważnienia Ministra Edukacji
Paulina Piechna-Więckiewicz
Podsekretarz Stanu

^[1] Dz. U. z 2025 r. poz. 467.

^[2] Dz. U. z 2023 r. poz.2738.

^[3] Dz. U. z 2024 r. poz. 986, z późn. zm.