w sprawie projektu rozporządzenia zmieniającego klasyfikację zawodów szkolnictwa branżowego w zakresie likwidacji kształcenia w zawodzie florysty w szkołach policealnych
Odpowiadający: sekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej Henryk Kiepura
Warszawa, 09-03-2026
Szanowni Państwo Posłowie,
odpowiadając na Państwa interpelację w sprawie projektu rozporządzenia zmieniającego klasyfikację zawodów szkolnictwa branżowego w zakresie likwidacji kształcenia w zawodzie florysty w szkołach policealnych przekazuję poniższe informacje.
Zgodnie z przepisami art. 46 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe[1], minister właściwy do spraw oświaty i wychowania wprowadza, zmienia, bądź wykreśla zawód z klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego na wniosek ministra właściwego dla zawodu. Wniosek taki określa m.in. nazwę zawodu i nazwy kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie, a także typy szkół ponadpodstawowych, w których może odbywać się kształcenie w zawodzie.
Aktualnie w trakcie konsultacji i opiniowania jest projekt rozporządzenia Ministra Edukacji zmieniającego rozporządzenie w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego[2], który stanowi realizację m.in. wniosku Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego o przeniesienie kształcenia w zawodzie florysta ze szkoły policealnej do branżowej szkoły I stopnia. Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego wskazał, że zmiana w powyższym zakresie otworzy możliwość kształcenia dla szerszej grupy osób.
Ad 1. i 2.
Dotychczas kształcenie w zawodzie florysta było prowadzone w szkole policealnej o rocznym okresie nauczania oraz na kwalifikacyjnych kursach zawodowych, co powodowało, że zawód ten był dostępny, co do zasady tylko dla osób pełnoletnich, a w przypadku szkoły policealnej dodatkowo posiadających wykształcenie średnie lub średnie branżowe. Modyfikacja kształcenia w tym zawodzie polegająca na przeniesieniu kształcenia ze szkoły policealnej na poziom branżowej szkoły I stopnia, przy zachowaniu możliwości kształcenia na kwalifikacyjnych kursach zawodowych, umożliwia uzyskanie kwalifikacji w tym zawodzie zarówno osobom dorosłym, jak również młodzieży, tj. uczniom branżowych szkół I stopnia, którzy następnie będą mogli kontynuować kształcenie w branżowej szkole II stopnia w zawodzie technik aranżacji florystycznych. Ponadto należy zauważyć, że kształcenie osób dorosłych na kwalifikacyjnym kursie zawodowym realizowane jest w mniejszym wymiarze godzin niż było realizowane w rocznej szkole policealnej.
Konieczność wprowadzenia ww. zmian w zawodzie florysta podnoszono podczas zorganizowanego w listopadzie 2024 r. spotkania branżowego w zakresie ogrodnictwa, florystyki i architektury krajobrazu, w którym uczestniczyli przedstawiciele branży, w tym reprezentanci organizacji branżowych, resortów odpowiedzialnych za zawody szkolnictwa branżowego oraz nowo powstających branżowych centrów umiejętności. Spotkanie zrealizowano w ramach projektu Ministerstwa Edukacji Narodowej pn. „Porozumienie branżowe na rzecz kształcenia i szkolenia zawodowego”, współfinansowanego ze środków UE. W trakcie spotkania branżowego, o potrzebie wprowadzenia zmian w branży ogrodniczej rozmawiali przedstawiciele zarządów największych organizacji branżowych tej branży, tj.: Polskiego Towarzystwa Nauk Ogrodniczych, Instytutu Ogrodnictwa – Państwowego Instytutu Badawczego, Stowarzyszenia Naukowo-Technicznego Inżynierów i Techników Ogrodnictwa, Stowarzyszenia Architektury Krajobrazu, Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Twórców Ogrodów, Związku Szkółkarzy Polskich, Stowarzyszenia Florystów Polskich oraz Związku Sadowników RP. Podczas spotkania wskazywano na potrzebę dostosowania umiejętności osób kształcących się w zawodach związanych z branżą kwiatową do aktualnych potrzeb tej branży, wynikających m.in. ze wzrostu zapotrzebowania klientów na wysokiej jakości dekoracje roślinne, kompozycje florystyczne i aranżacje przestrzeni z wykorzystaniem kompozycji florystycznych.
Wniosek Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego dotyczący ww. zmiany uzyskał poparcie Związku Rzemiosła Polskiego, który również z zadowoleniem przyjął inicjatywę umożliwienia kształcenia w zawodzie technik aranżacji florystycznych (stanowiącym kontynuację kształcenia w zawodzie florysta) w branżowej szkole II stopnia.
Ad 3.
Prognoza zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy, ogłaszana przez Ministra Edukacji w drodze obwieszczenia corocznie do dnia 1 lutego, wskazuje na umiarkowane zapotrzebowanie na pracowników w zawodzie florysta. Oznacza to, że na rynku pracy nie ma wyraźnego niedoboru pracowników w tym zawodzie. Jednocześnie należy podkreślić, że z uwagi na możliwość realizacji przez osoby dorosłe kształcenia w zawodzie florysta na kwalifikacyjnych kursach zawodowych, osoby te będą mogły kształcić się w elastycznym trybie, co pozwoli im na zdobywanie kwalifikacji zawodowych, często równocześnie z wykonywaną pracą zawodową. Przeniesienie kształcenia w zawodzie florysta ze szkoły policealnej na poziom branżowej szkoły I stopnia nie będzie miało negatywnego wpływu na sektor MŚP, ponieważ umożliwi mikro-, małym i średnim przedsiębiorcom kształcenie pracowników w tym zawodzie w ramach przygotowania zawodowego młodocianych, eliminując ryzyko niedoboru wykwalifikowanych florystów.
Ad 4.
Należy wskazać, że kształcenie w zawodzie florysta, będzie prowadzone w branżowej szkole I stopnia, której absolwenci uzyskują wykształcenie zasadnicze branżowe[3]. Jednocześnie należy zauważyć, że dyplom zawodowy po ukończeniu branżowej szkoły I stopnia oraz po zdaniu egzaminu zawodowego w zawodzie – potwierdza nadanie kwalifikacji na poziomie 3 Polskiej Ramy Kwalifikacji, natomiast dyplom zawodowy po ukończeniu szkoły policealnej lub technikum, oraz po zdaniu egzaminów zawodowych w danym zawodzie nauczanym w szkole policealnej i w technikum – potwierdza nadanie kwalifikacji na poziomie 4 lub 5 Polskiej Ramy Kwalifikacji[4]. Biorąc pod uwagę powyższe, zakres wprowadzanych zmian dotyczących kształcenia w tym zawodzie uniemożliwia realizację tego kształcenia w szkole policealnej.
Jednocześnie uprzejmie informuję, że w ramach konsultacji publicznych ww. projektu rozporządzenia do Ministra Edukacji wpłynęły uwagi Centrum Nauki i Biznesu "ŻAK" Sp. z o.o. Renata Agnieszka Grzesik oraz Pana Bartosza Będkowskiego – Prezesa Zarządu Fundacji Dobra Szkoła, dotyczące pozostawienia kształcenia w zawodzie florysta w szkole policealnej. Uwagi te zostały przekazane do Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z prośbą o stanowisko w powyższym zakresie. W odniesieniu do zgłoszonych uwag, Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego pismem z 17 lutego 2025 r.[5] podtrzymał swoje stanowisko wyrażone we wniosku o wprowadzenie zmian w zawodzie florysta argumentując, że zmiana ta była przedmiotem dyskusji z przedstawicielami branży ogrodniczej i uzyskała również poparcie Związku Rzemiosła Polskiego.
Ad 5.
Mając na uwadze stanowisko Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego, będącego ministrem właściwym dla zawodu florysta, Minister Edukacji będzie realizował jego wniosek zgodnie z obowiązującym porządkiem prawnym.
Z wyrazami szacunku
Z upoważnienia Ministra Edukacji
Henryk Kiepura
Sekretarz Stanu
[1] Dz. U. z 2025 r. poz. 1043, z późn. zm.
[2] Projekt rozporządzenia dostępny jest na stronie https://legislacja.rcl.gov.pl/projekt/12406702.
[3] Art. 20 ust. 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2025 r. poz. 1043, z późn. zm.)
[4] Ustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2024 r. poz. 1606).
[5] sygn. DSA-WS.070.6.2026.MO