do ministra edukacji
w sprawie zmian w kanonie lektur szkolnych oraz procesu przygotowania nowych podstaw programowych
Zgłaszający: Olga Ewa Semeniuk-Patkowska
Data wpływu: 15-03-2026
Szanowna Pani Minister,
kanon lektur szkolnych stanowi jeden z istotnych elementów programu nauczania języka polskiego i ma duże znaczenie dla kształtowania kompetencji czytelniczych uczniów, znajomości literatury oraz budowania świadomości kulturowej młodego pokolenia. W związku z zapowiedziami zmian w podstawach programowych oraz w wykazie lektur szkolnych w przestrzeni publicznej pojawiły się liczne dyskusje dotyczące zakresu planowanych modyfikacji, kryteriów doboru utworów literackich oraz sposobu prowadzenia konsultacji w tym zakresie.
W debacie publicznej pojawiają się również głosy środowisk nauczycielskich, literaturoznawców oraz rodziców dotyczące możliwego wpływu zmian w kanonie lektur na sposób nauczania języka polskiego oraz na przygotowanie uczniów do egzaminów zewnętrznych.
W związku z powyższym proszę o odpowiedź na następujące pytania:
Jakie zmiany w wykazie lektur szkolnych zostały wprowadzone lub są planowane w ramach nowych podstaw programowych?
Jakie kryteria były stosowane przy podejmowaniu decyzji o zmianach w kanonie lektur szkolnych?
Jakie instytucje, środowiska eksperckie oraz organizacje zostały zaangażowane w proces przygotowania nowych propozycji wykazu lektur?
Czy ministerstwo przeprowadziło konsultacje społeczne dotyczące planowanych zmian w kanonie lektur szkolnych?
Ilu nauczycieli oraz ekspertów wzięło udział w pracach nad zmianami w podstawach programowych?
Czy ministerstwo prowadziło analizy dotyczące wpływu zmian w kanonie lektur na przygotowanie uczniów do egzaminów zewnętrznych?
Jakie argumenty przemawiały za usunięciem lub ograniczeniem obecności niektórych utworów literackich w programie nauczania?
Jakie utwory literackie zostały wprowadzone do kanonu lektur w miejsce dotychczasowych pozycji?
Czy ministerstwo analizowało opinie środowisk naukowych oraz nauczycielskich dotyczące proponowanych zmian?
Czy planowane są dalsze modyfikacje podstawy programowej języka polskiego w najbliższych latach?
Jak ministerstwo ocenia wpływ zmian w kanonie lektur szkolnych na rozwój kompetencji czytelniczych uczniów?
Z wyrazami szacunku
Olga Semeniuk-Patkowska
Poseł na Sejm RP