do ministra edukacji
w sprawie likwidacji kierunku florysta
Zgłaszający: Bogumiła Olbryś, Lidia Czechak, Robert Warwas, Jarosław Krajewski
Data wpływu: 23-03-2026
Szanowna Pani Minister,
pragniemy podkreślić, iż szkoły policealne stanowią istotny element systemu kształcenia ustawicznego, który umożliwia dorosłym osobom uzupełnienie bądź zdobycie praktycznych wiedzy, kompetencji, uprawnień pomagających w odnalezieniu się na rynku pracy. Dla wielu osób jest to często jedyna szansa na przekwalifikowanie się, które pozwala na zdobycie cennego zatrudnienia.
Kształcenie w szkole policealnej to dla osób dorosłych, w odróżnieniu od płatnych komercyjnych kursów, okazja do uzupełnienia wiedzy – bezpłatnie, bądź z uwzględnieniem poniesienia niewielkich kosztów. Ewentualny kurs dokształcania realizowany poza szkołą licealną dla wielu osób często może być barierą, wyzwaniem, które skutecznie uniemożliwia zdobycie nowych uprawnień, które bezpośrednio wpłynęłyby na poprawę ich sytuacji na rynku pracy.
Likwidacja kierunku florysta realizowanego w szkołach policealnych w naszej ocenie negatywnie wpłynie na jego dostępność dla ww. osób, a szczególnie tych, które chociażby ze względu na trudną sytuację materialną, będą skutecznie zniechęcone do podejmowania prób elastycznego uzupełniania swoich kompetencji w ww. formie. Ograniczenie edukacji we wskazanym zakresie mogłoby skutkować pogłębieniem nierówności, a także zmniejszeniem szans wielu osób na odnalezienie się na ciągle zmieniającym się rynku pracy.
W nawiązaniu do tego, co wskazujemy powyżej, zwracamy się do Pani z pytaniami:
1. Co leży u podstaw likwidacji ww. kształcenia w ramach szkół policealnych?
2. Czy przeprowadzono analizę wpływu proponowanych zmian związanych z likwidacją kierunku florysta realizowanego w szkołach policealnych?
3. Jakie inne, alternatywne sposoby kształcenia na kierunku florysta przewiduje ministerstwo dla dorosłych osób?
4. Czy ministerstwo planuje likwidację kształcenia na innych kierunkach w ramach szkół policealnych?