Odpowiedź na interpelację nr 1643

w sprawie interpretacji przepisów ustawy Prawo oświatowe oraz ustawy o systemie oświaty dotyczących sposobu oceniania

Odpowiadający: sekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej Katarzyna Lubnauer

Warszawa, 19-03-2024

Szanowny Panie Pośle,

odpowiadając na interpelację w sprawie prac domowych w szkołach podstawowych uprzejmie informuję co następuje.

Zasady oceniania, klasyfikowania i promowania regulują przepisy ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty^[1] oraz rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych^[2].

Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego oraz wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w szkole programów nauczania^[3].

Ocenianie osiągnięć edukacyjnych i zachowania ucznia odbywa się w ramach oceniania wewnątrzszkolnego, które ma na celu:

1. informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz o postępach w tym zakresie;
2. udzielanie uczniowi pomocy w nauce poprzez przekazanie uczniowi informacji o tym, co zrobił dobrze i jak powinien się dalej uczyć;
3. udzielanie wskazówek do samodzielnego planowania własnego rozwoju;
4. motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu;
5. dostarczanie rodzicom i nauczycielom informacji o postępach i trudnościach w nauce i zachowaniu ucznia oraz o szczególnych uzdolnieniach ucznia;
6. umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej^[4].

Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego określa statut szkoły^[5].

Szkoła autonomicznie ustala i wpisuje do swojego statutu szczegółowe warunki i sposób oceniania. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty nie określa szczegółowo warunków jakie musi zachować szkoła ustalając oceny bieżące, obowiązujące w danej szkole podczas oceniania np. sprawdzianów.

Natomiast organy społeczne działające w szkole, takie jak rada rodziców i samorząd uczniowski, mogą wnioskować o zmianę zapisów statutowych dotyczących oceniania wewnątrzszkolnego, jeżeli uważają, że jest on niewłaściwy. Zgodnie bowiem z art. 84 ust. 1 oraz 85 ust. 5 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe^[6] rada rodziców oraz samorząd uczniowski mogą występować do dyrektora i innych organów szkoły z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach szkoły. Szkoła powinna wówczas rozważyć propozycje rady rodziców i samorządu uczniowskiego w tym zakresie.

Z poważaniem

Z upoważnienia Ministra Edukacji
Katarzyna Lubnauer
Sekretarz Stanu

^[1] Dz. U. z 2022 r. poz. 2230.

^[2] Dz. U. z 2019 r. poz. 373 z późn. zm.

^[3] Zgodnie z art. 44b ust. 33 ww. ustawy.

^[4] Zgodnie z art. 44b ust. 5 ww. ustawy.

^[5] Zgodnie z art. 44b ust. 10 ww. ustawy.

^[6] Dz. U. z 2023 r. poz. 900.