Interpelacja nr 17467

do ministra edukacji

w sprawie kierunku zmian w polskiej edukacji oraz ograniczania znaczenia wartości narodowych, patriotycznych i chrześcijańskich w systemie oświaty

Zgłaszający: Wiesław Krajewski

Data wpływu: 28-05-2026

Szanowna Pani Minister,

na podstawie art. 14 ust. 1 pkt 7 ustawy z dnia 9 maja 1996 r. o wykonywaniu mandatu posła i senatora kieruję interpelację w sprawie kierunku zmian w polskiej edukacji oraz ograniczania znaczenia wartości narodowych, patriotycznych i chrześcijańskich w systemie oświaty.

Coraz więcej rodziców, nauczycieli i środowisk społecznych wyraża obawy, że obecna polityka edukacyjna prowadzi do stopniowego osłabiania roli tradycji narodowej, historii i wartości chrześcijańskich w wychowaniu młodego pokolenia.

Szkoła powinna budować wspólnotę narodową, wzmacniać tożsamość kulturową oraz przekazywać młodzieży szacunek do historii, państwa i rodziny. Tymczasem wiele działań obecnego rządu odbieranych jest jako próba ideologicznej przebudowy szkoły i marginalizowania treści patriotycznych.

Szczególne kontrowersje budzą:

• zmiany programowe,
• ograniczanie znaczenia religii,
• sposób przedstawiania historii Polski,
• oraz rosnąca obecność treści światopoglądowych w szkołach.

W związku z powyższym proszę o odpowiedź:

1. Jakie zmiany programowe planowane są w zakresie historii, wychowania i edukacji obywatelskiej?
2. Czy ministerstwo planuje dalsze ograniczanie lekcji religii?
3. Jakie działania podejmowane są w celu wzmacniania postaw patriotycznych wśród młodzieży?
4. Czy organizacje o charakterze ideologicznym uczestniczą w przygotowywaniu materiałów edukacyjnych?
5. Czy rodzice będą mieli realny wpływ na treści przekazywane dzieciom?
6. Jakie działania podejmowane są w celu ochrony pluralizmu światopoglądowego w szkołach?
7. Czy ministerstwo analizowało społeczne skutki ograniczania roli tradycji i wartości narodowych w edukacji?
8. Czy szkoła ma nadal pełnić funkcję wychowawczą opartą o polską tradycję i kulturę?
9. Jakie organizacje konsultowały przygotowywane zmiany?
10. Czy obecny rząd uważa wychowanie patriotyczne za priorytet polskiej szkoły?

Polska szkoła nie może stać się miejscem eksperymentów ideologicznych i wykorzeniania młodego pokolenia z własnej historii, tradycji i tożsamości narodowej.

Z wyrazami szacunku

Wiesław Krajewski
Poseł na Sejm RP