Interpelacja nr 17471

do ministra edukacji

w sprawie zmian programowych w polskiej szkole oraz rosnących obaw rodziców dotyczących ideologizacji edukacji

Zgłaszający: Wiesław Krajewski, Olga Ewa Semeniuk-Patkowska

Data wpływu: 28-05-2026

Szanowna Pani Minister,

polska szkoła powinna przekazywać wiedzę, kształtować odpowiedzialność obywatelską i wspierać wychowanie prowadzone przez rodziców. Tymczasem coraz więcej rodziców i nauczycieli wskazuje, że obecny rząd prowadzi głęboką przebudowę systemu edukacji bez realnego dialogu społecznego i bez poszanowania prawa rodziców do decydowania o wychowaniu dzieci. Szczególne wątpliwości budzą zmiany dotyczące treści wychowawczych, edukacji zdrowotnej, ograniczania znaczenia tradycyjnych wartości oraz marginalizowania głosu rodziców. Państwo nie może traktować szkoły jako narzędzia światopoglądowej przebudowy młodego pokolenia.

W związku z powyższym proszę o odpowiedź:

  1. Jakie dokładnie zmiany programowe planuje Ministerstwo Edukacji Narodowej w zakresie treści wychowawczych i światopoglądowych?
  2. Czy rodzice będą mieli realne prawo decydowania o udziale dzieci w zajęciach dotyczących spraw światopoglądowych, seksualności i wychowania?
  3. Czy ministerstwo przeprowadziło konsultacje z organizacjami rodziców?
  4. Jakie organizacje pozarządowe uczestniczyły w przygotowaniu zmian?
  5. Czy w pracach nad programami uczestniczyły środowiska konserwatywne, prorodzinne i patriotyczne?
  6. Czy ministerstwo gwarantuje, że szkoła nie będzie narzędziem promowania jednej ideologii?
  7. Czy rząd zamierza ograniczać rolę rodziców w procesie wychowania dzieci?
  8. Jakie działania podjęto, aby chronić pluralizm światopoglądowy w szkołach?
  9. Czy planowane zmiany były analizowane pod kątem zgodności z konstytucyjnymi prawami rodziców?
  10. Czy ministerstwo wycofa się z rozwiązań budzących sprzeciw rodziców?

Polska szkoła nie może być miejscem eksperymentów ideologicznych. Rodzice mają prawo oczekiwać, że państwo będzie wspierać wychowanie dzieci, a nie zastępować rodzinę w kształtowaniu ich wartości.

Z wyrazami szacunku