Interpelacja nr 17557

do ministra edukacji

w sprawie nieprawidłowości przy organizacji i rozstrzygnięciu III etapu Wojewódzkiego Konkursu z Języka Angielskiego dla uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych w woj. pomorskim w roku szkolnym 2025/2026

Zgłaszający: Magdalena Sroka

Data wpływu: 03-06-2026

Szanowna Pani Minister,

na postawie art. 192 Regulaminu Sejmu RP zwracam się z interpelacją dotyczącą sygnalizowanych przez rodziców finalistów z województwa pomorskiego nieprawidłowości związanych z organizacją, przebiegiem oraz procedurą odwoławczą III etapu Wojewódzkiego Konkursu z Języka Angielskiego dla uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych w roku szkolnym 2025/2026.

Do mojego biura wpłynęły dokumenty i skargi wskazujące na możliwe uchybienia proceduralne oraz wątpliwości dotyczące zasadności i rzetelności przeprowadzonego postępowania konkursowego. Sprawa ma szczególny charakter ze względu na potencjalny wpływ na proces rekrutacji uczniów do szkół ponadpodstawowych.

Według wskazanych informacji, przy zbliżonej skali konkursu w województwie pomorskim tytuł laureata uzyskało jedynie 4 uczniów, podczas gdy w sąsiednim województwie warmińsko-mazurskim liczba laureatów wyniosła 147. Rodzice uczestników wskazują również m.in. na zmianę arkusza i klucza odpowiedzi po zakończeniu konkursu, możliwe konflikty interesów oraz wątpliwości dotyczące nadzoru merytorycznego nad procedurą odwoławczą.

W związku z powyższym proszę o odpowiedź na następujące pytania:

1. Czy Ministerstwo Edukacji Narodowej analizuje obecnie sytuację dotyczącą III etapu Wojewódzkiego Konkursu z Języka Angielskiego w województwie pomorskim w roku szkolnym 2025/2026?
2. Czy MEN uznaje za zgodną z zasadą równości oraz równych szans edukacyjnych sytuację, w której przy zbliżonych zasadach konkursowych występują tak znaczące różnice w liczbie laureatów pomiędzy województwami?
3. Czy dopuszczalne jest dokonywanie zmian w arkuszu konkursowym oraz kluczu odpowiedzi po zakończeniu konkursu i po publikacji pierwotnych dokumentów?
4. Jakie procedury obowiązują w przypadku stwierdzenia błędów w arkuszach konkursowych po przeprowadzeniu konkursu?
5. Czy MEN planuje przeprowadzenie niezależnej analizy lub kontroli przebiegu postępowania konkursowego w tej sprawie?
6. Jakie działania zostaną podjęte w celu zagwarantowania uczestnikom rzetelnego i przejrzystego procesu odwoławczego?

Proszę o pilne zajęcie stanowiska w tej sprawie ze względu na możliwy wpływ wyników konkursu na rekrutację do szkół ponadpodstawowych.

Z wyrazami szacunku

Magdalena Sroka
Poseł na Sejm RP