w sprawie uwzględnienia ukończenia państwowej szkoły muzycznej w systemie punktacji podczas rekrutacji do szkół ponadpodstawowych
Odpowiadający: sekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej Katarzyna Lubnauer
Warszawa, 29-07-2026
Szanowny Panie Marszałku,
odpowiadając na interpelacją premiowania uczniów szkoły muzycznej w rekrutacji do szkół ponadpodstawowych, proszę o przyjęcie następujących informacji.
Ministerstwo Edukacji Narodowej niezmiennie stoi na stanowisku wyrażonym w odpowiedzi na interwencję Pani Poseł na Sejm RP Urszuli Ruseckiej w piśmie z dnia 03 marca 2023 r. znak: DKOPP-WOKO.055.3.2023.JG.
W odpowiedzi wyjaśniono, że w przypadku rekrutacji do publicznych szkół ponadpodstawowych generalną zasadą jest powszechny dostęp do tych szkół.
Powszechny dostęp do edukacji to jeden z najważniejszych postulatów dotyczących funkcjonowania oświaty. Wynika on z podstawowych praw obywatelskich określonych w art. 70 Konstytucji RP, zgodnie z którym każdy (nie zawsze szczególnie uzdolniony) ma prawo do nauki. Nauka jest obowiązkowa do 18 roku życia. Na władzach publicznych spoczywa zatem obowiązek zapewnienia obywatelom powszechnego i równego dostępu do wykształcenia. Konstytucja gwarantuje dostęp do bezpłatnej nauki w szkołach publicznych. Sposób wykonywania tych obowiązków określa natomiast ustawa.
Zasada powszechnej dostępności do publicznych przedszkoli, szkół i placówek jest podstawowym postulatem sformułowanym w art. 1 ustawy Prawo oświatowe[1]. Zgodnie z tym postulatem zadaniem systemu oświaty jest zapewnienie realizacji prawa każdego obywatela do kształcenia się oraz prawa dzieci i młodzieży do wychowania i opieki, odpowiednich do wieku i osiągniętego rozwoju.
Instytucjami systemu oświaty, które mają zapewnić realizację tych praw uczniów są przede wszystkim przedszkola oraz szkoły. W szczególności na publicznych przedszkolach i publicznych szkołach spoczywa odpowiedzialność za realizację prawa do powszechnego dostępu do edukacji. W związku z tym są one obowiązane przeprowadzać rekrutację w oparciu o zasadę powszechnej dostępności (art. 14 ust. 1 pkt 2 ustawy - Prawo oświatowe).
Należy podkreślić, że przyjęte rozwiązania kształtują definicję „zasady powszechnej dostępności publicznych przedszkoli, szkół i placówek”, która stanowi podstawę do ubiegania się o przyjęcie do wybranego przedszkola, szkoły albo placówki na równych, przejrzystych i możliwych do spełnienia warunkach, lecz bez gwarancji, że osoba zainteresowana zostanie przyjęta do wybranej jednostki (o ile nie jest to szkoła z wyznaczonym obwodem).
Dlatego zgodnie z art. 130 ust. 1 ustawy – Prawo oświatowe, młodzież przyjmuje się do publicznych szkół ponadpodstawowych po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego. Dla potrzeb tej procedury ustawodawca określił następujące ustawowe kryteria rekrutacyjne do szkół ponadpodstawowych (art. 134 ust. 2 ww. ustawy):
1) wyniki egzaminu ósmoklasisty;
2) wymienione na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej oceny z języka polskiego i matematyki oraz z dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalonych przez dyrektora danej szkoły jako brane pod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym do danego oddziału tej szkoły;
3) świadectwo ukończenia szkoły podstawowej z wyróżnieniem;
4) szczególne osiągnięcia wymienione na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej.
Wskazane w ustawie kryteria są możliwe do spełnienia przez każdego ucznia publicznej szkoły podstawowej, w tym uczniów szkół artystycznych.
Wnioskowana zmiana kryteriów rekrutacyjnych polegająca na wyróżnianiu uczniów szkół artystycznych, tylko ze względu na samo ukończenie takiej szkoły, jest sprzeczna z ww. zasadą. Do szkół artystycznych przyjmowani są uczniowie uzdolnieni artystycznie, którzy uzyskali konkurencyjne wyniki badania przydatności albo egzaminu wstępnego w zakresie uzdolnień, predyspozycji lub praktycznych umiejętności. Przy czym zauważyć należy, że sieć szkół artystycznych, w szczególności publicznych, jest rozproszona i zorganizowana przede wszystkim w ośrodkach miejskich, a uczęszczanie do szkół artystycznych jest dobrowolne w odróżnieniu od obowiązkowej realizacji obowiązku szkolnego w szkołach prowadzących kształcenie ogólne.
Jednocześnie zauważyć należy, że uczniowie szkół artystycznych, podobnie jak uczniowie innych niż ogólnokształcące szkoły, np. szkół sportowych, są przyjmowani do publicznych szkół ponadpodstawowych na ogólnych zasadach.
Szczególnie uzdolnieni uczniowie szkół artystycznych, podobnie jak szczególnie uzdolnieni uczniowie szkół podstawowych ogólnodostępnych, są przyjmowani do szkół ponadpodstawowych w pierwszej kolejności po uzyskaniu, zgodnie z art. 132 ustawy – Prawo oświatowe, tytułu laureata lub finalisty ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej oraz laureata konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim lub tytułu laureata konkursu dla uczniów szkół i placówek artystycznych, których organizatorem jest minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.
Ponadto, inne szczególne osiągnięcia uczniów i absolwentów szkół artystycznych są wyżej punktowane w postępowaniu rekrutacyjnym niż osiągnięcia uczniów szkół podstawowych ogólnodostępnych biorących udział w zawodach artystycznych organizowanych dla uczniów tych szkół. Zgodnie z § 6 ust. 1 pkt 2 i 4 rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 18 listopada 2023 r. w sprawie przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego oraz postępowania uzupełniającego do publicznych przedszkoli, szkół, placówek i centrów (Dz. U. z 2022 poz. 2431) dostępne tylko dla uczniów szkół artystycznych konkursy[2] o zasięgu międzynarodowym lub ogólnopolskim i konkursy o zasięgu ponadwojewódzkim lub wojewódzkim są punktowane wysoko, bo w skali od 5 do 10 punktów. W odróżnieniu od punktów przyznawanych w rekrutacji uczniom szkół ogólnodostępnych, którym za uzyskanie wysokiego miejsca w zawodach artystycznych odpowiednio o zasięgu:
- międzynarodowym - przyznaje się 4 punkty,
- krajowym - przyznaje się 3 punkty,
- wojewódzkim - przyznaje się 2 punkty,
- powiatowym - przyznaje się 1 punkt.
Reasumując, uzdolnieni uczniowie wszystkich typów szkół artystycznych są premiowani w postępowaniu rekrutacyjnym poprzez:
Mając na uwadze powyższe wyjaśnienia Ministerstwo Edukacji Narodowej nie rozważa przedstawienia zmian legislacyjnych w zakresie przepisu art. 134 ust. 2 ustawy z 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe i nie planuje innej propozycji dotyczącej premiowania absolwentów państwowych szkół muzycznych I stopnia w postępowaniu rekrutacyjnym do szkół ponadpodstawowych.
Z poważaniem
Z upoważnienia Ministra Edukacji
Katarzyna Lubnauer
Sekretarz Stanu
[1] Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe (Dz. U. z 2026 r. poz.820).
[2] Przeprowadzone zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 6 ustawy o systemie oświaty (Dz. U z 2023 poz. 2279)