w sprawie rzeczywistych efektów działalności branżowych centrów umiejętności i wykorzystania zakupionej infrastruktury
Odpowiadający: podsekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej Izabela Ziętka
Warszawa, 10-08-2026
Szanowni Państwo Posłowie,
odpowiadając na Państwa interpelację w sprawie rzeczywistych efektów działalności branżowych centrów umiejętności i wykorzystania zakupionej infrastruktury, przekazuję poniższe informacje.
Obecnie, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji (FRSE – Jednostka Wspierająca w inwestycji A3.1.1.) prowadzi proces rozliczania przedsięwzięć i weryfikacji końcowych wniosków o płatność, w ramach których Branżowe Centra Umiejętności (BCU) potwierdzają ostateczne wartości osiągniętych wskaźników dotyczących liczby przeszkolonych osób i prawidłowość podanych danych. Według stanu na 29 lipca 2026 r., łączna liczba osób, które ukończyły szkolenia w BCU wynosi 33 098 osób, w tym:
Na obecnym etapie nie jest możliwe przedstawienie ostatecznych danych w podziale na poszczególne BCU. Po zakończeniu procesu weryfikacji możliwe będzie potwierdzenie ostatecznych wartości wskaźników oraz przedstawienie zweryfikowanych danych dla każdego BCU odrębnie.
FRSE agreguje jedynie dane dotyczące osób, które zakończyły ścieżkę szkoleniową, na podstawie informacji przekazywanych przez BCU. Za organizację szkoleń i kursów, w tym proces rekrutacji, odpowiadało każde BCU indywidualnie.
Odpowiedzi udzielono w pkt 1. Jednocześnie należy wskazać, że Regulamin konkursu „Utworzenie i wsparcie funkcjonowania 120 branżowych centrów umiejętności (BCU), realizujących koncepcję centrów doskonałości zawodowej (CoVEs)” nie przewidywał odrębnego wskaźnika dotyczącego osób planujących przekwalifikowanie.
Na obecnym etapie nie jest możliwe przedstawienie ostatecznych danych dotyczących liczby szkoleń przeprowadzonych przez poszczególne BCU. Informacje te są obecnie przedmiotem weryfikacji w ramach oceny końcowych wniosków o płatność i będą mogły zostać potwierdzone po zakończeniu procesu ich oceny. Zgodnie z założeniami przedsięwzięcia minimalny wymiar godzinowy szkoleń był uzależniony od grupy docelowej. Dla uczniów, studentów i doktorantów oraz nauczycieli kształcenia i szkolenia zawodowego minimalny czas trwania szkolenia wynosił 15 godzin, natomiast dla osób dorosłych 30 godzin. Dokumentacja konkursowa nie określała maksymalnego czasu trwania szkoleń, pozostawiając jego ustalenie BCU z uwzględnieniem specyfiki danej branży, zakresu przekazywanych kompetencji oraz programu szkolenia. Z uwagi na zróżnicowaną tematykę szkoleń, ich zakres merytoryczny oraz odmienne potrzeby poszczególnych grup docelowych nie jest możliwe wskazanie jednego przeciętnego czasu trwania szkolenia, który w sposób miarodajny odzwierciedlałby charakter wszystkich szkoleń realizowanych w BCU.
Zgodnie z aktualnie dostępnymi danymi:
W budżetach przedsięwzięć nie funkcjonował koszt jednostkowy przypadający na jednego uczestnika. Natomiast koszty związane z organizacją szkoleń były indywidualnie planowane przez każde BCU i determinowane dziedziną, w której powstało BCU. Ostatecznie poniesione koszty w tym zakresie będą potwierdzone po złożeniu końcowych wniosków o płatność przez poszczególne BCU.
Zgodnie z umowami o objęcie przedsięwzięcia wsparciem zawartymi przez FRSE z Ostatecznymi Odbiorcami Wsparcia minimalna liczba uczestników, którzy powinni ukończyć szkolenia w każdym BCU, wynosiła 200 osób. Aktualną informację w zakresie liczby osób przeszkolonych w BCU zawarto w pkt 1.
Za organizację i realizację szkoleń, w tym prowadzenie procesu rekrutacji uczestników oraz podejmowanie decyzji dotyczących uruchomienia lub odwołania szkolenia, odpowiadał Ostateczny Odbiorca Wsparcia realizujący przedsięwzięcie. Dane dotyczące ewentualnie odwołanych szkoleń nie stanowiły wskaźnika monitorowanego w ramach przedsięwzięcia.
Za organizację i realizację szkoleń odpowiadał Ostateczny Odbiorca Wsparcia realizujący przedsięwzięcie. Dane dotyczące ewentualnych rezygnacji ze szkoleń i ich przyczyn nie stanowiły wskaźnika monitorowanego w ramach przedsięwzięcia.
Infrastruktura oraz wyposażenie zakupione w ramach przedsięwzięcia służyły realizacji działalności BCU. Za organizację bieżącej działalności BCU odpowiadała każda placówka indywidualnie, planując harmonogram szkoleń i kursów oraz organizację warsztatów, seminariów, spotkań branżowych i innych działań wynikających z zakresu działalności BCU.
MEN nie dysponuje informacjami potwierdzającymi występowanie przypadków, w których zakupiony sprzęt nie został uruchomiony, pozostaje niewykorzystany lub jest wykorzystywany sporadycznie.
MEN nie dysponuje informacjami o przypadkach zakupu urządzeń niedostosowanych do potrzeb BCU, programów kształcenia albo możliwości technicznych budynków.
Zgodnie z art. 51 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2026 r. poz. 820, z późn. zm.) nadzór pedagogiczny nad wszystkimi publicznymi i niepublicznymi szkołami i placówkami systemu oświaty (w tym również nad branżowymi centrami umiejętności) sprawuje właściwy miejscowo kurator oświaty. Programy nauczania (szkoleń), zgodnie z przepisami oświatowymi, są opracowywane przez BCU. Uwzględniają one treści ustalone przez BCU lub też treści określone w przepisach dotyczących uzyskiwania i uzupełniania wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych lub zmiany kwalifikacji zawodowych. Biorąc pod uwagę, że obowiązkowym partnerem branżowym BCU jest organizacja branżowa właściwa dla danej dziedziny zawodowej, programy szkoleń są na bieżąco weryfikowane i dostosowywane do realnych, bieżących i prognozowanych potrzeb danej dziedziny zawodowej. Organizacje branżowe pomagają zdefiniować luki kompetencyjne i dbają o to, by treści nauczania odzwierciedlały najnowsze standardy technologiczne.
W ramach przedsięwzięcia nie realizowano zadania dotyczącego przeprowadzenia badań dotyczących poziomu satysfakcji uczestników szkoleń w BCU. Ewentualną decyzję w tej sprawie mógł podjąć indywidualnie Ostateczny Odbiorca Wsparcia.
Zgodnie z art. 26b ust. 1 ustawy – Prawo oświatowe, minister właściwy do spraw oświaty i wychowania zobowiązany jest do prowadzenia monitoringu karier absolwentów publicznych i niepublicznych szkół ponadpodstawowych. Osoby kończące dany rodzaj szkolenia w BCU nie posiadają statusu absolwenta szkoły. MEN nie prowadzi więc takiego monitoringu, zarówno w przypadku osób kończących szkolenia w BCU, jak też osób kończących poszczególny rodzaj szkolenia w pozostałych placówkach umożliwiających uzyskiwanie i uzupełnianie wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych lub zmianę kwalifikacji zawodowych, tj. placówkach kształcenia ustawicznego lub centrach kształcenia zawodowego.
Skargi skierowane do FRSE:
MEN nie prowadzi rejestru ewentualnych skarg dotyczących działalności BCU, kierowanych do kuratoriów oświaty lub organów prowadzących.
Zgodnie z założeniami przedsięwzięcia wszystkie szkolenia realizowane przez BCU w okresie realizacji przedsięwzięcia były bezpłatne dla uczestników. Ostateczni Odbiorcy Wsparcia otrzymali środki z KPO na pokrycie kosztów niezbędnych do realizacji przedsięwzięcia, w tym organizacji i przeprowadzenia szkoleń. MEN nie dysponuje informacjami o pobieraniu przez BCU jakichkolwiek opłat od uczestników za udział w szkoleniach finansowanych ze środków KPO.
MEN planuje utworzenie ogólnopolskiej platformy prezentującej ofertę BCU. Do końca I kwartału 2027 r. planowane jest przygotowanie publicznie dostępnej platformy, która będzie gromadzić informacje o ofercie edukacyjno-szkoleniowej poszczególnych BCU.
Z poważaniem
Z upoważnienia Ministra Edukacji
Izabela Ziętka
Podsekretarz Stanu