w sprawie możliwości wprowadzenia zróżnicowanych terminów wakacji letnich dla poszczególnych województw
Odpowiadający: sekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej Katarzyna Lubnauer
Warszawa, 17-08-2026
Szanowny Panie Pośle,
odnosząc się do propozycji wprowadzenia zróżnicowanych terminów ferii letnich w poszczególnych województwach, uprzejmie wyjaśniam, że Ministerstwo Edukacji Narodowej nie planuje zmiany obecnego modelu organizacji ferii letnich ani wprowadzenia różnych terminów wakacji dla poszczególnych województw.
Zgodnie z art. 47 ust. 1 pkt 6 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe[1] minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określa, w drodze rozporządzenia, organizację roku szkolnego, w tym terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii szkolnych. Na tej podstawie wydane zostało rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie organizacji roku szkolnego[2].
Zgodnie z art. 94 ustawy – Prawo oświatowe rok szkolny we wszystkich szkołach i placówkach rozpoczyna się z dniem 1 września każdego roku, a kończy z dniem 31 sierpnia następnego roku, natomiast zgodnie z § 3 ust. 1 pkt 4 ww. rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie organizacji roku szkolnego ferie letnie rozpoczynają się w dniu następującym po dniu zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych i kończą się z dniem 31 sierpnia.
Obowiązujące przepisy wiążą organizację roku szkolnego z szeregiem innych terminów i czynności, w szczególności z przeprowadzaniem egzaminów zewnętrznych oraz organizacją rekrutacji.
W szkołach, w jednolitych terminach obowiązujących na terenie całego kraju, przeprowadzane są egzaminy zewnętrzne, tj. egzamin ósmoklasisty, egzamin maturalny oraz egzamin zawodowy. Ich wyniki dostarczają informacji o poziomie osiągnięć edukacyjnych uczniów, ale przede wszystkim stanowią podstawę do przeprowadzania rekrutacji do szkół ponadpodstawowych oraz na studia. Zapewnienie wszystkim uczniom równych praw i możliwości dostępu do dalszego kształcenia, w tym do uczelni, wymaga prowadzenia rekrutacji w sposób jednoczesny, przejrzysty i powszechny.
Organizacja roku szkolnego, terminy egzaminów i rekrutacji tworzą system wzajemnie powiązanych terminów. Zróżnicowanie terminów zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych w poszczególnych województwach nie byłoby zatem wyłącznie zmianą daty rozpoczęcia wakacji, ale wymagałoby uwzględnienia konsekwencji dla innych elementów organizacji systemu oświaty.
Próbując odnieść do polskiego systemu rozwiązania funkcjonujące w innych państwach, należy uwzględnić różnice prawne i organizacyjne. Wskazany w interpelacji model niemiecki funkcjonuje w państwie federalnym, w którym poszczególne kraje związkowe posiadają szerokie kompetencje w zakresie organizacji edukacji. Polski system oświaty funkcjonuje w innych uwarunkowaniach prawnych i organizacyjnych, dlatego rozwiązania te nie są bezpośrednio porównywalne.
Ministerstwo dostrzega argument dotyczący możliwego wpływu zróżnicowania terminów wakacji na wydłużenie sezonu turystycznego. Organizacja roku szkolnego musi jednak uwzględniać przede wszystkim potrzeby uczniów oraz zapewniać stabilne i przewidywalne funkcjonowanie systemu oświaty. Ocena wpływu proponowanego rozwiązania na branżę turystyczną, transport czy bazę noclegową wymagałaby natomiast szerszej analizy gospodarczej, wykraczającej poza obszar polityki oświatowej.
Należy również uwzględnić, że organizacja ferii szkolnych jest związana z organizacją pracy nauczycieli. W szkołach, w których w organizacji pracy przewidziano ferie szkolne, nauczyciele korzystają z urlopu wypoczynkowego w okresie ferii zimowych i letnich. Zróżnicowanie terminów ferii letnich byłoby więc zmianą wpływającą również na organizację pracy szkół.
Z poważaniem
Z upoważnienia Ministra Edukacji
Katarzyna Lubnauer
Sekretarz Stanu
[1] Dz. U. 2026 poz. 820 z późn. zm.
[2] Dz. U. 2023 poz. 1211