Interpelacja nr 2171

do ministra edukacji

w sprawie zasad szkolenia i egzaminowania na kierunku technik fotograf

Zgłaszający: Aleksander Miszalski

Data wpływu: 20-03-2024

Szanowna Pani Minister,

do mojego biura poselskiego zwróciła się grupa nauczycieli techników zajmujących się nauczaniem uczniów w klasach o profilu technik fotograf. Zgłosili oni istotny problem dotyczący braku dostosowania programu nauczania oraz zakresu egzaminów do współczesnych realiów technologicznych. Jednym z przykładów tego, że program szkolenia nie odpowiada dzisiejszym potrzebom jest wedle przekazanych mi informacji fakt, że w dalszym ciągu zawiera on naukę fotografii analogowej i wywoływania fotografii w ciemni. W praktyce takie techniki są używane obecnie jedynie przez pasjonatów oraz artystów - przestrzenią dla nauki tego rodzaju technik mogłyby być uczelnie na kierunku artystycznym ze specjalizacją fotograficzną. Ponadto, wskazywane techniki są w ocenie specjalistów nieekologiczne z uwagi na korzystanie w ramach tej techniki z elementów srebra szkodliwych dla środowiska w przypadku utylizacji fotografii. W praktyce techniki te straciły na znaczeniu i nie są przydatne w dalszym wykonywaniu zawodu przez absolwentów profilu technik fotograf. Jak wskazują nauczyciele, uczniowie tracą cenny czas na naukę opisywanych powyżej technik zamiast uczyć się bieżących, nowoczesnych technologii, na które brakuje czasu w programie nauczania.

Zastrzeżenia nauczycieli wzbudza także zakres egzaminu zawodowego na profilu technik fotograf. Wedle przekazanych mi informacji, pytania teoretyczne opierają się o oprogramowanie photoshop w wersji sprzed wielu lat, co powoduje, że tracą one na aktualności i przydatności przy weryfikacji posiadanej wiedzy. Ponadto, nauczyciele postulują wprowadzenie dodatkowej części egzaminu zawodowego. Poza częścią teoretyczną i praktyczną warto byłoby w ich ocenie wprowadzić weryfikację portfolio, które uczniowie gromadziliby przez cały okres nauki w technikum. Taka część pokazywałaby umiejętności i rozwój poszczególnych uczniów, co byłoby bardzo przydatne przy weryfikacji ich umiejętności na rynku pracy.

W związku z powyższym, na podstawie art. 192 ust. 1 Regulaminu Sejmu RP oraz art. 14 ust. 1 pkt 7 ustawy o wykonywaniu mandatu posła i senatora proszę o udzielenie odpowiedzi na następujące pytania:

1. Jakie jest stanowisko ministerstwa wobec postulatu wycofania z programu nauczania techniki fotografii analogowej oraz wywoływania fotografii w ciemni? Czy ministerstwo planuje podjąć prace legislacyjne w tym zakresie?
2. Jakie jest stanowisko ministerstwa wobec wprowadzenia do programu nauczania nowoczesnych technologii fotograficznych? Czy ministerstwo planuje podjąć prace legislacyjne w tym zakresie, w szczególności względem dostosowania treści pytań egzaminacyjnych do najnowszych osiągnięć technologicznych oraz najnowocześniejszego oprogramowania, w tym sztucznej inteligencji?
3. Jakie jest stanowisko ministerstwa wobec wprowadzenia dodatkowej części egzaminu zawodowego na profilu technik fotograf odnoszącej się do wypracowanego w toku nauczania portfolio?

Z wyrazami szacunku

Aleksander Miszalski