Interpelacja nr 3128

do ministra edukacji

w sprawie polityki edukacyjnej wobec Polonii i Polaków mieszkających za granicą

Zgłaszający: Daniel Milewski

Data wpływu: 02-06-2024

Szanowny Panie Ministrze,

polityka edukacyjna pełni istotną rolę w utrzymaniu związków Polonii i Polaków żyjących za granicą z krajem. Realizowana jest w ramach współpracy resortów właściwych do spraw zagranicznych, oświaty i wychowania oraz nauki i szkolnictwa wyższego. Działania edukacyjne obejmują m.in. dbałość o zapewnienie infrastruktury prawnej umożliwiającej funkcjonowanie oświaty polskiej w krajach zamieszkania Polonii i Polaków żyjących za granicą, kierowanie nauczycieli do pracy za granicą i doskonalenie zawodowe nauczycieli polonijnych, prowadzenie szkolnych punktów konsultacyjnych, wspieranie szkół polonijnych oraz przyznawanie stypendiów dla osób polskiego pochodzenia studiujących w Polsce i w krajach zamieszkania.

W związku z powyższym zwracam się uprzejmie z prośbą o odpowiedź na następujące pytania:

  1. Jak rząd ocenia skuteczność dotychczasowych działań w ramach polityki edukacyjnej wobec Polonii i Polaków mieszkających za granicą?
  2. Czy istnieją konkretne wskaźniki oceny efektywności działań wspierających edukację Polonii i Polaków za granicą?
  3. Jakie działania podejmuje rząd w celu zapewnienia odpowiedniej infrastruktury prawnej umożliwiającej funkcjonowanie oświaty polskiej w krajach zamieszkania Polonii i Polaków?
  4. Czy rząd przewiduje dodatkowe inicjatywy mające na celu poprawę warunków pracy nauczycieli polonijnych oraz ich doskonalenie zawodowe?
  5. Jakie są główne wyzwania związane z prowadzeniem szkolnych punktów konsultacyjnych dla Polonii i Polaków mieszkających za granicą, zidentyfikowane przez rząd?
  6. Czy istnieją plany rządu dotyczące dalszego wsparcia szkół polonijnych? Jakie środki są przewidziane w tym zakresie?
  7. Jak rząd ocenia skutki przyznawania stypendiów dla osób polskiego pochodzenia studiujących zarówno w Polsce, jak i w krajach zamieszkania?
  8. Czy rząd przewiduje rozwój programów wymiany edukacyjnej z udziałem Polonii i Polaków mieszkających za granicą?
  9. Jakie są oczekiwane korzyści dla utrzymania związków Polonii i Polaków z krajem z efektywnej polityki edukacyjnej wobec diaspory?
  10. Jak rząd planuje monitorować i oceniać skuteczność swoich działań w zakresie polityki edukacyjnej wobec Polonii i Polaków mieszkających za granicą?

Z poważaniem

Daniel Milewski
Poseł na Sejm Rzeczypospolitej Polskiej