do ministra edukacji, ministra zdrowia
w sprawie przeciwdziałania uzależnieniu cyfrowemu dzieci i młodzieży
Zgłaszający: Janusz Cieszyński
Data wpływu: 14-02-2025
Szanowne Panie Minister,
najnowsze badania wskazują na alarmującą skalę uzależnienia dzieci i młodzieży od urządzeń cyfrowych oraz mediów społecznościowych w Polsce. Już co dziesiąte dziecko przed ukończeniem pierwszego roku życia ma kontakt z urządzeniami cyfrowymi, a ponad połowa (54%) dzieci do 6. roku życia regularnie korzysta z urządzeń mobilnych. Szczególnie niepokojący jest fakt, że niemal dwie trzecie rodziców wykorzystuje urządzenia cyfrowe jako formę nagrody lub sposób na uspokojenie dziecka, nieświadomie ucząc je regulowania emocji za pomocą technologii.
Statystyki pokazują, że 13% młodszych dzieci i 15% młodzieży jest uzależnionych od mediów społecznościowych. Tylko 12% drugoklasistów szkół podstawowych nie korzysta z mediów społecznościowych w czasie wolnym, a w przypadku szóstoklasistów i młodzieży ze szkół ponadpodstawowych odsetek ten spada do zaledwie 1-2%. Co trzeci nastolatek spędza w mediach społecznościowych kilka godzin dziennie, a niektórzy nawet do 12 godzin. Problem uzależnienia od urządzeń cyfrowych i mediów społecznościowych wymaga szczególnej uwagi ze względu na jego specyfikę, ponieważ w przeciwieństwie do tradycyjnych uzależnień, nie można tu zastosować całkowitej abstynencji. Eksperci podkreślają, że najskuteczniejszą strategią jest trening kompetencji psychospołecznych, obejmujący naukę radzenia sobie z emocjami, stresem oraz umiejętności interpersonalne.
Według raportu NASK "Nastolatki 3.0" co ósma młoda osoba wykazuje objawy silnego uzależnienia od mediów społecznościowych. Jednocześnie badania pokazują, że wielu młodych ludzi próbuje ograniczyć korzystanie z mediów społecznościowych, ale nie potrafi tego zrobić samodzielnie.
W związku z powyższym konieczne jest podjęcie systemowych działań, które będą skutecznie przeciwdziałać temu zjawisku i wspierać młodych ludzi w wykształceniu zdrowych nawyków korzystania z technologii cyfrowych.
W związku z powyższym, zwracam się z następującymi pytaniami:
Jakie konkretne działania planuje podjąć ministerstwo w celu zapobiegania uzależnieniom cyfrowym wśród dzieci i młodzieży? Czy planowane jest wprowadzenie kompleksowych programów promocji zdrowia psychicznego w szkołach i przedszkolach?
Czy ministerstwo planuje opracowanie i wdrożenie ogólnopolskiego programu szkolenia nauczycieli i kadry pozanauczycielskiej w zakresie profilaktyki uzależnień behawioralnych?
Jakie środki finansowe zostały zabezpieczone na realizację programów profilaktycznych w szkołach w najbliższym roku szkolnym?
Czy ministerstwo rozważa wprowadzenie systemowych rozwiązań wspierających rodziców w zakresie właściwego korzystania z technologii cyfrowych przez ich dzieci?
Jakie działania planuje podjąć resort w celu zwiększenia dostępności terapii poznawczo-behawioralnej dla dzieci i młodzieży uzależnionych od urządzeń cyfrowych?
Czy planowane jest utworzenie międzyresortowego zespołu ds. przeciwdziałania uzależnieniom cyfrowym wśród dzieci i młodzieży?
W jaki sposób ministerstwo zamierza monitorować skuteczność wdrażanych programów profilaktycznych i terapeutycznych?
Z wyrazami szacunku
Janusz Cieszyński