w sprawie organizacji polskiego szkolnictwa za granicą, na przykładzie sytuacji Szkoły Polskiej im. Wacława Seweryna Rzewuskiego przy Ambasadzie RP w Abu Zabi
Odpowiadający: sekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej Joanna Mucha
Warszawa, 24-04-2025
Szanowna Pani Posłanko,
w odpowiedzi na zamieszczone w interpelacji pytania uprzejmie proszę o przyjęcie poniższych informacji.
Przedstawiciele Ministerstwa Edukacji Narodowej i Ośrodka Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą pozostają w stałym kontakcie ze społecznością Szkoły Polskiej im. Wacława Seweryna Rzewuskiego przy Ambasadzie RP w Abu Zabi z siedzibą w Dubaju oraz przedstawicielami Ambasady RP w Abu Zabi.
Jednocześnie ORPEG zwrócił się do kancelarii prawnej w Dubaju o zbadanie prawnych możliwości funkcjonowania w ZEA Szkoły Polskiej im. Wacława Seweryna Rzewuskiego przy Ambasadzie RP w Abu Zabi z siedzibą w Dubaju, w tym możliwości zatrudniania nauczycieli oraz finansowania szkoły przez państwo polskie.
Zgodnie z obowiązującymi przepisami minister właściwy do spraw oświaty i wychowania prowadzi 76 szkół polskich przy przedstawicielstwach dyplomatycznych, urzędach konsularnych i przedstawicielstwach wojskowych RP. Szkoły polskie wchodzą w skład Ośrodka Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą, jednostki podległej ministrowi edukacji. Szkoły funkcjonują w oparciu o polskie przepisy prawa oświatowego. Realizują program uzupełniający w zakresie języka polskiego i wiedzy o Polsce, mający zapewnić dzieciom obywateli polskich czasowo przebywających za granicą kontakt z Polską przez doskonalenie lub podtrzymanie znajomości języka polskiego, kultury i tradycji polskich oraz poznanie historii Polski. Również nauczyciele zatrudniani są zgodnie z przepisami prawa polskiego. Finansowanie funkcjonowania szkół polskich odbywa się z budżetu ORPEG.
Dostosowanie przepisów polskiego prawa oświatowego regulujących funkcjonowanie szkół do wymogów państw goszczących może skutkować zmianami programowymi oraz organizacyjnymi, w tym w zakresie podmiotu prowadzącego szkoły, zatrudniania nauczycieli i finansowania jej funkcjonowania.
W związku z powyższym ewentualne zmiany muszą zostać poprzedzone analizą prawa lokalnego. Ich wprowadzenie nie może skutkować utratą obecnego statusu szkół polskich, których zadaniem jest podtrzymywanie polskiej tożsamości wśród Polonii i Polaków za granicą.
Przedstawiciele ORPEG i Ambasady RP w Abu Zabi spotkali się z przedstawicielami KHDA, w tym z kierownikiem wydziału pozwoleń na działalność edukacyjną (Head of Permit Services) w siedzibie KHDA w Dubaju.
Dzieci obywateli polskich czasowo przebywających za granicą, w tym zamieszkali w Zjednoczonych Emiratach Arabskich, zgodnie z przepisami ustawy – Prawo oświatowe[1], mają możliwość uczestniczenia w kształceniu na odległość prowadzonym przez Szkołę Podstawową im. Komisji Edukacji Narodowej i Liceum Ogólnokształcące im. Komisji Edukacji Narodowej funkcjonujące w strukturach Ośrodka Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą, jednostki podległej ministrowi edukacji koordynującej zadania związane z organizacją kształcenia dzieci obywateli polskich czasowo przebywających za granicą oraz dzieci pracowników migrujących.
Szkoły realizują ramowy plan nauczania dla uczniów spełniających w nich obowiązek szkolny oraz uzupełniający plan nauczania w zakresie języka polskiego i wiedzy o Polsce dla uczniów spełniających obowiązek szkolny w szkołach w systemie kraju zamieszkania.
Uczniowie szkoły polskiej w ZEA mogą kontynuować naukę w ww. szkołach. Z możliwości tej korzysta obecnie 97 spośród 171 uczniów szkoły polskiej w Dubaju.
Z poważaniem
Z upoważnienia Ministra Edukacji
Joanna Mucha
Sekretarz Stanu
[1] t.j. Dz. U. 2024 poz. 737 z późn. zm.