do ministra cyfryzacji
w sprawie braku systemowego wsparcia dla szkół w zakresie cyberbezpieczeństwa i ochrony przed cyberprzemocą
Zgłaszający: Olga Ewa Semeniuk-Patkowska
Data wpływu: 18-04-2025
Szanowny Panie Ministrze,
na podstawie art. 192 Regulaminu Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej składam interpelację w sprawie rosnącego zagrożenia cyberatakami w szkołach oraz braku realnego wsparcia technicznego i edukacyjnego ze strony państwa w tym zakresie.
W ostatnich miesiącach pojawiły się niepokojące doniesienia o przypadkach wykorzystania sztucznej inteligencji do tworzenia deepfake’ów z udziałem uczniów i nauczycieli, włamaniach na dzienniki elektroniczne, masowych atakach phishingowych oraz publikacjach wizerunku dzieci bez zgody. Przykłady te pokazują, że szkoły, zwłaszcza w mniejszych miejscowościach, pozostają bezbronne wobec coraz bardziej zaawansowanych form cyberprzemocy.
Tymczasem, mimo licznych zapowiedzi wdrożenia polityki cyberbezpieczeństwa w sektorze edukacji, brakuje konkretnych mechanizmów wsparcia dla placówek - zarówno na poziomie sprzętowym, jak i kadrowym. Szkoły nie mają dedykowanych administratorów IT ani przeszkolonych specjalistów, a dyrektorzy są pozostawieni sami sobie z koniecznością reagowania na kryzysy cyfrowe.
W związku z powyższym proszę o odpowiedzi na następujące pytania:
Czy Ministerstwo Cyfryzacji planuje stworzenie systemowego programu wsparcia dla szkół w zakresie cyberbezpieczeństwa, który obejmowałby zarówno infrastrukturę, jak i szkolenia dla kadry?
Czy resort prowadzi obecnie monitoring incydentów cyberbezpieczeństwa w sektorze edukacji? Jeśli tak, ile takich incydentów zostało zgłoszonych w ostatnich 12 miesiącach?
Czy planowane jest wdrożenie dedykowanego komponentu „cyberedukacji” w ramach podstawy programowej lub jako odrębnego modułu zajęć w szkołach?
Czy ministerstwo współpracuje z NASK lub innymi instytucjami państwowymi w celu stworzenia centralnej „tarczy cyfrowej” chroniącej szkoły przed atakami z zewnątrz?
Jakie działania zostały dotąd podjęte w kontekście rosnącej liczby deepfake’ów z udziałem nieletnich i czy resort planuje rozwiązania legislacyjne w tej sprawie?
Bezpieczna szkoła to nie tylko ochrona fizyczna, ale również realna ochrona cyfrowa - szczególnie w świecie, w którym granica między światem realnym a cyfrowym coraz bardziej się zaciera.
Z poważaniem
Olga Semeniuk-Patkowska
Poseł na Sejm Rzeczypospolitej Polskiej