10. kadencja, 42. posiedzenie, 3. dzień (09-10-2025)

19. i 20. punkt porządku dziennego:

   19. Pierwsze czytanie rządowego projektu ustawy budżetowej na rok 2026 (druk nr 1749).
   20. Pierwsze czytanie rządowego projektu ustawy o szczególnych rozwiązaniach służących realizacji ustawy budżetowej na rok 2026 (druk nr 1750).

Poseł Krystyna Szumilas:

    Panie Pośle Krajewski! Nędzny rząd i mierny budżet to był do 2023 r. (Oklaski), przynajmniej w edukacji. (Wesołość na sali) Wszyscy pamiętamy, jak głodziliście nauczycieli i samorządy, jak nie chcieliście dać podwyżek, a samorządom zabieraliście pieniądze na dochody własne.

    (Poseł Jarosław Krajewski: Celnie określiłem ten budżet.)

    W 2023 r. subwencja oświatowa razem z dotacją przedszkolną to było 66,3 mld zł. Wiecie, ile będzie w 2026 r.? 114,9 mld zł. (Oklaski) O 49 mld zł więcej. Wzrost o 73%. To jest prawdziwe dbanie o edukację, inwestowanie w najmłodszych, w przedszkolaków, szkoły podstawowe i szkoły średnie. Wy tylko potrafiliście zlikwidować gimnazja i kupować wille swoim.

    Najważniejsza zmiana, która dotyczy edukacji, to finansowanie edukacji przedszkolnej z budżetu państwa. Ok. 70 tys. nauczycieli wychowania przedszkolnego zostało wliczonych do potrzeb oświatowych. Corocznie w tej chwili samorządy otrzymują pieniądze na ten cel.

    Skumulowane podwyżki dla nauczycieli w ciągu tych 3 lat rządów to 43,8% dla nauczycieli początkujących i 40,6% dla nauczycieli dyplomowanych i mianowanych, przy skumulowanej inflacji 11%. Pamiętamy, jaką inflację zostawił PiS. Za rządów PiS udział nakładów na oświatę i edukacyjną opiekę w PKB obniżył się z poziomu 2,5% w 2015 r. do 2,1% w 2023 r. A teraz szacuje się, że udział tych nakładów w PKB w 2026 r. wyniesie ok. 2,9%. To jest prawdziwa troska o edukację - podnoszenie wydatków na edukację, finansowanie wynagrodzeń, podwyżek dla nauczycieli, finansowanie reformy systemu edukacji tak, żeby młodzież i dzieci były dobrze przygotowane do współczesnego życia, nierobienie tego kosztem dróg, innych wydatków samorządów terytorialnych, tylko rzetelne skalkulowanie potrzeb oświatowych. Jedną z reform dokonanych przez ten rząd była właśnie zmiana finansowania i inny sposób liczenia potrzeb oświatowych. Dzisiaj widzimy tego efekty. Dziękuję. (Oklaski)

Przebieg posiedzenia