10. kadencja, 57. posiedzenie, 2. dzień (13-05-2026)

12. punkt porządku dziennego:

Sprawozdanie Komisji Edukacji i Nauki o senackim projekcie ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe (druki nr 1650 i 2366).

Poseł Małgorzata Pępek:

    Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Spółdzielnie uczniowskie mają same plusy. Nie tylko zachęcają młodych ludzi do aktywności, uczą współpracy i odpowiedzialności, lecz także pokazują w praktyce, jak działa wspólne podejmowanie decyzji i realizowanie projektów. Edukacja przez działanie, a nie tylko przez przyswajanie teorii, to bardzo dobra forma edukacji.

    Projekt tworzy dobrą podstawę prawną do zakładania spółdzielni i reguluje ich funkcjonowanie, co należy ocenić jako krok potrzebny i porządkujący dotychczasową praktykę szkolną. Do tej pory spółdzielnie uczniowskie działały w oparciu o różne rozwiązania statutowe i wzorce, co powodowało niejednolitość i brak pewności prawnej. Dzięki temu projektowi tego problemu nie będzie.

    Chciałam zapytać, czy planowane są działania wspierające szkoły w tworzeniu spółdzielni uczniowskich. Chodzi w szczególności o przygotowanie opiekunów. Dziękuję bardzo.

Przebieg posiedzenia