10. kadencja, 58. posiedzenie, 1. dzień (27-05-2026)

1. punkt porządku dziennego:

Zmiany w składach osobowych komisji sejmowych (druk nr 2596).

Poseł Marcin Józefaciuk:

    Szanowny Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Od wielu lat rodzice, specjaliści i organizacje społeczne, a także rzecznik praw obywatelskich i rzecznik praw dziecka apelują o zmiany w Prawie oświatowym oraz o możliwość odpowiedniego finansowania i organizacji nauki dla uczniów z ADHD. A co słyszymy w odpowiedzi na interpelację poselską w tej sprawie? MEN pisze: Nie wszystkie dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi wymagają stosowania w procesie kształcenia specjalnej organizacji nauki i metod pracy. Kurtyna.

    Dziś dzieci z ADHD zbyt często słyszą, że są niegrzeczne, leniwe, problematyczne. Nie dostają wsparcia. Zamiast tego dostają uwagi, kary i odrzucenie. A potem dziwimy się kryzysowi psychicznemu u młodych ludzi. Dlaczego system inaczej traktuje np. autyzm, a inaczej ADHD? Dlaczego jedno zaburzenie neurorozwojowe system automatycznie dostrzega, a drugie przez lata ignoruje? Dlaczego od lat państwo tylko mówi, a nie robi realnie w tym zakresie nic? Dziękuję.

Przebieg posiedzenia