10. kadencja, 58. posiedzenie, 2. dzień (28-05-2026)

18. punkt porządku dziennego:

Sprawozdanie Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o poselskim projekcie uchwały w sprawie 25. rocznicy uchwalenia pierwszej ustawy regulującej funkcjonowanie młodzieżowych rad samorządowych w Polsce (druki nr 2469 i 2496).

Poseł Anna Gembicka (tekst niewygłoszony):

    Pytania

    Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Rozpatrujemy dziś projekt uchwały dotyczącej 25. rocznicy uchwalenia pierwszej ustawy regulującej funkcjonowanie młodzieżowych rad samorządowych w Polsce. To bardzo ważna inicjatywa, bo młodzieżowe rady są jedną z pierwszych realnych szkół odpowiedzialności obywatelskiej.

    Jako wiceprzewodnicząca Komisji do Spraw Dzieci i Młodzieży mam często kontakt z młodymi ludźmi. I mogę powiedzieć jedno: wbrew temu, co czasem słyszymy, młodzież nie jest obojętna. Wśród młodych jest bardzo wielu ludzi zaangażowanych, mądrych, aktywnych, mających świetne pomysły i wykazujących autentyczną troskę o los swojej małej ojczyzny i całej Polski.

    Młodzieżowe rady dają im przestrzeń, żeby te pomysły przekuwać w działanie. Uczą, że demokracja to nie tylko wielkie hasła, ale konkretna praca: rozmowa, współpraca, szukanie rozwiązań, odpowiedzialność za wspólnotę lokalną.

    Ale samo stworzenie takich struktur nie wystarczy. Równie ważna jest edukacja, która nie tylko mówi młodym ludziom o ich prawach, ale także o obowiązkach. Edukacja, która uczy odpowiedzialności - za własne życie, za drugiego człowieka, za rodzinę, za lokalną społeczność i za sprawy publiczne.

    Bo zaangażowanie młodych ludzi nie może być traktowane jako dekoracja życia publicznego. To powinno być realne zaproszenie do współodpowiedzialności za Polskę. Jeśli chcemy, żeby młodzi ludzie zostali w swoich miejscowościach, angażowali się społecznie, działali w samorządzie, organizacjach i instytucjach państwa, musimy ich traktować poważnie.

    Dlatego popierając ideę młodzieżowych rad, warto powiedzieć jasno: dajmy młodym przestrzeń do działania, ale dajmy im też dobrą formację, opartą na odpowiedzialności, służbie publicznej i trosce o dobro wspólne.

Przebieg posiedzenia