10. kadencja, 68. posiedzenie, 1. dzień (05-11-2026)

Oświadczenia.

Poseł Marcin Józefaciuk (tekst niewygłoszony):

    Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Nauczyciel to nie policjant. Dyrektor to nie komendant. A szkoła to nie komisariat.

    Proponuje się kolejną receptę na bezpieczeństwo w szkołach. Kontrole plecaków, wykrywacze metali, odbieranie niebezpiecznych przedmiotów. Kto ma się tym zajmować? Oczywiście nauczyciele i dyrektorzy. Jako nauczyciel i były dyrektor szkoły mówię stanowczo: nie tędy droga. Czy naprawdę doszliśmy do momentu, w którym zadaniem nauczyciela ma być szukanie w uczniu potencjalnego przestępcy? Szkoła ma być miejscem budowania zaufania, a nie podejrzeń. Nauczyciel ma uczyć, wspierać, dostrzegać problemy i reagować na zagrożenia. Nie przeszukiwać dzieci.

    Już dziś, gdy pojawia się rzeczywiste zagrożenie, szkoła może interweniować, zabezpieczyć uczniów, powiadomić rodziców i wezwać policję. Od czynności policyjnych mamy odpowiednie służby. A chce się przyznać nauczycielom kolejne kompetencje. Tylko że za kompetencjami bardzo szybko pojawią się oczekiwania, a później pytania o odpowiedzialność. Bo gdy wydarzy się tragedia, kto będzie się tłumaczył? Dlaczego nauczyciel nie sprawdził plecaka? Dlaczego dyrektor nie zarządził kontroli? Dlaczego szkoła nie przewidziała zagrożenia? I znowu na końcu odpowiedzialność może spaść na nauczyciela.

    A gdzie odpowiedzialność rodziców? Gdzie psychologowie? Gdzie profilaktyka? Gdzie realne wsparcie państwa? Zamiast inwestować w relacje, specjalistów i bezpieczeństwo, proponujemy szkołom kolejne zadania kontrolne.

    Wysoka Izbo! Nie buduje się bezpieczeństwa, traktując każdego ucznia jak podejrzanego, a nauczyciela jak funkcjonariusza. Państwo powinno wreszcie zacząć chronić nauczycieli, zamiast dokładać im kolejnych obowiązków i ryzyka odpowiedzialności. Nie ma mojej zgody na takie przerzucanie odpowiedzialności. Chcę szkoły bezpiecznej dla dzieci i nauczycieli. Szkoły opartej na szacunku, a nie na strachu. Nauczyciel ma uczyć, wspierać i chronić - nie przeszukiwać. Dziękuję.

Przebieg posiedzenia