do ministra edukacji
w sprawie przygotowania nauczycieli do nauczania treści związanych ze sztuczną inteligencją
Zgłaszający: Katarzyna Matusik-Lipiec, Renata Rak, Magdalena Łośko, Elżbieta Anna Polak, Alicja Łuczak, Anna Sobolak, Adam Krzemiński, Iwona Małgorzata Krawczyk
Data wpływu: 28-08-2025
Szanowna Pani Minister,
sztuczna inteligencja (AI) staje się technologią o fundamentalnym znaczeniu dla współczesnego świata. Już dziś wpływa na wiele dziedzin życia – od gospodarki i ochrony zdrowia, po kulturę i edukację. Coraz więcej zawodów będzie wymagać przynajmniej podstawowego zrozumienia zasad działania oraz odpowiedzialnego korzystania z systemów AI z uwzględnieniem świadomości ich działania, ograniczeń oraz potencjalnych zagrożeń. Dlatego kluczowe jest, by polska szkoła odpowiednio wcześnie przygotowywała młodych ludzi na te zmiany.
W podstawie programowej nowego przedmiotu edukacji zdrowotnej znajdują się zagadnienia związane z higieną cyfrową, krytycznym myśleniem oraz świadomym korzystaniem z technologii, w tym także AI. Podstawa programowa informatyki w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych obejmuje obecnie m.in. naukę programowania, algorytmiki i modelowania, a projektowane zmiany, które mają wejść w życie od roku szkolnego 2026/2027, rozwiną treści związane ze sztuczną inteligencją, tak by jak najlepiej przygotowywać młodych ludzi do wyzwań współczesnego świata.
W skutecznym wdrożeniu tych treści kluczową rolę odegrają nauczyciele. Wielu z nich nie miało w trakcie swojej edukacji i praktyki zawodowej możliwości zdobycia wiedzy oraz umiejętności związanych ze sztuczną inteligencją. Bez odpowiedniego przygotowania kadry nauczycielskiej realizacja nowej podstawy programowej może napotkać istotne trudności.
W związku z powyższym prosimy o odpowiedź na następujące pytania: