8. kadencja, 14. posiedzenie, 1. dzień (16-03-2016)

6. punkt porządku dziennego:

Sprawozdanie Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o rządowym projekcie ustawy o zmianie ustawy Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw (druki nr 280 i 319).

Poseł Tomasz Jaskóła:

    Dziękuję bardzo.

    Panie Marszałku! Pani Minister! I tradycyjnie już zacznę: Socjaliści Wierzący i Niewierzący! I pewnie trochę skieruję te słowa do tej młodzieży, która siedząc tam w loży, mam nadzieję, wyobraża sobie szkołę troszkę inaczej, czyli mniej socjalistycznie.

    Szanowni Państwo! Klub Kukiz’15 docelowo widzi wiele problemów w samym dokumencie, który nazywa się Karta Nauczyciela, który jest dokumentem starym i który, przypominam, został podarowany nam, wszystkim nauczycielom, bo oprócz tego, że jestem przedsiębiorcą, jestem również nauczycielem, w czasach stanu wojennego po to, żeby nauczyciele byli podporą systemu generała, przepraszam, pana Jaruzelskiego, bo to nie był generał.

    (Głos z sali: O!)

    Karta rodzi bardzo wiele problemów. Wcale nie chroni dobrych nauczycieli. Czasami chroni patologię. Karta jest problemem również dla samorządów. Podejrzewam, chciałbym - docelowo to jest nasze marzenie, naszego klubu - żeby wprowadzono tzw. bon oświatowy. Te dzieciaki będą wiedzieć, o co chodzi. Bon oświatowy to są pieniądze, które idą za uczniem...

    (Poseł Marzena Machałek: Patologia.)

    ...i ten bon oświatowy...

    (Głos z sali: Idą, w tej chwili.)

    (Poseł Marzena Machałek: W tej chwili jest bon oświatowy.)

    ...będzie uwolniony od centralnego zarządzania.

    Poza tym przypominam, że dotacja nie w pełni pokrywa wydatki oświaty. I to jest ogromny problem dla samorządów.

    (Poseł Marzena Machałek: Subwencja.)

    Subwencja, dotacja, bo tutaj jest jeszcze subwencja.

    (Poseł Marzena Machałek: To jest różnica.)

    Szanowni Państwo! Trzeba obalić też mity - wrócę już teraz do projektu - które dotyczą pracy nauczyciela. Niestety bardzo często te mity dotyczą wymiaru godzin. Społeczeństwo bardzo często wierzy, że nauczyciel pracuje tylko 18 godzin, co jest absolutnym kłamstwem. Oczywiście żaden nauczyciel nie pracuje tylko 18 godzin. Nauczyciel ma 40-godzinny tryb pracy.

    ? propos godzin karcianych, pani minister, oczywiście zgadzam się z tym, że godziny karciane są absolutną fikcją, wprowadziły niepotrzebną biurokrację, godziny się na siebie nakładały i nie były do końca dobrze realizowane. W związku z tym należy z nich zrezygnować. 90% nauczycieli było przeciwko tzw. godzinom karcianym i abstrahuję od sytuacji, czy byli i czuli się pokrzywdzeni.

    Następna bardzo ciekawa propozycja, szczerze mówiąc, bardzo korzystna, to są komisje dyscyplinarne. Wprawdzie mam doświadczenie osobiste, że te komisje są, proszę mi wierzyć, upolitycznione. Nie będę wymieniał, jaka partia grzebała w sprawie, w której ja brałem udział, ale skutki komisji dyscyplinarnych nie są do końca dla mnie jasne. Otóż ona po prostu w naszym wypadku nie zadziałała. Nie chcę państwa zanudzać, bo musiałbym wymienić i nazwę partii, i jeszcze dodatkowo nazwisko. Może by się okazało, że siedzący albo słuchający mnie wyciągnęliby złe wnioski.

    Następną sprawą jest rejestr. Bardzo dobry pomysł, trzeba wprowadzić rejestr. Ten rejestr w takim razie od następnego roku zostanie wprowadzony. Wtedy unikniemy sytuacji, jak jednej ze skandalicznych, że wielokrotna... czy osoba, która była skazana, została do szkoły przyjęta powtórnie.

    Ale tutaj jest problem. Proszę zwrócić uwagę, że istnieje jednak w Polsce domniemanie niewinności i zawieszenie nauczyciela następuje również w sytuacji, kiedy następuje złożenie wniosku do komisji dyscyplinarnej. My wcale nie wiemy, czy ta osoba jest winna. W związku z tym należałoby się zastanowić nad ochroną takiego nauczyciela, bo nie jest tak, że zawsze nauczyciel oczywiście jest winny, aczkolwiek jestem wielkim zwolennikiem tego - powiem to głośno i znowu młodzież mnie słyszy, i dobrze - że nauczyciele powinni być oceniani w sposób publiczny przez rodziców i uczniów, w sposób niezależny, oprócz systemu ewaluacyjnego, ponieważ są osobami, które wykonują zawód szczególnego znaczenia - jest to możliwe - a poza tym powinni być oceniani zupełnie zewnętrznie. Można to zrobić. Jesteśmy funkcjonariuszami publicznymi.

    I wreszcie co do pozostałych kwestii oczywiście zgadzamy się. Uhonorowanie honorowego profesora oświaty - bardzo dobry pomysł. On nie daje wyrw budżetu. To jest tylko 450 tys. zł rocznie.

    Ostatnia rzecz, bardzo ciekawa: zakaz pracy nauczycieli, którzy są karani za przestępstwa umyślne. (Dzwonek) Oczywiście taka osoba nigdy nie powinna uczyć młodzieży. Ale w jaki sposób powinno się to realizować? Dzisiaj wiemy, że centralny rejestr osób karanych nie spełnia tej funkcji. Bardzo dziękuję, panie marszałku.

Przebieg posiedzenia