8. kadencja, 26. posiedzenie, 2. dzień (22-09-2016)

12. punkt porządku dziennego:

Informacja bieżąca.

Poseł Kornelia Wróblewska:

    Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Pani Minister! Jak po reformie ma wyglądać nauczanie integracyjne? Czy ministerstwo podtrzymuje pomysły nietworzenia wspólnych oddziałów z dziećmi zdrowymi i niepełnosprawnymi?

    (Minister Edukacji Narodowej Anna Zalewska: To jest nieprawda. Proszę nie powtarzać nieprawdy.)

    Takie informacje poszły w mediach.

    (Minister Edukacji Narodowej Anna Zalewska: Nigdy nie było takiej informacji.)

    (Poseł Krystyna Szumilas: Ale, pani minister, proszę nie przeszkadzać.)

    Czy rząd nie popiera tzw. włączającego systemu kształcenia?

    Pani minister, będzie pani miała czas na odpowiedź...

    (Minister Edukacji Narodowej Anna Zalewska: Ale, panie marszałku...)

    Wicemarszałek Stanisław Tyszka:

    Pani minister, zaraz pani odpowie.

    (Głos z sali: Proszę te emocje...)

    Poseł Kornelia Wróblewska:

    ...i mam nadzieję, że to w takim razie zostanie wyjaśnione.

    Pytanie: Czy dzieci niepełnosprawne powinny uczyć się tylko i wyłącznie w szkołach specjalnych? W jakim terminie i czy w ogóle rozpoczęły się prace nad pisaniem podręczników dla klasy VII dla dzieci niewidomych? Ile trwa cykl wydawniczo-produkcyjny takiego podręcznika?

    Pani Minister! Nie wiem, czy pani wie, ale jest duży problem ze środowiskiem osób głuchych, ponieważ nie ma zapewnionego dostępu do tłumaczenia języka migowego w szkołach. W sytuacji kiedy rodzice niesłyszący mają słyszące dziecko, nie mają możliwości (Dzwonek) kontaktu ze szkołą, z nauczycielami, żeby dowiedzieć się, jak wygląda sytuacja dziecka. Przypomnę tylko, że w ostatnią niedzielę września, czyli w tym roku 25 września, jest światowy dzień osób głuchych. Oni czekają na konkretne rozwiązania. Dziękuję bardzo. (Oklaski)

Przebieg posiedzenia