8. kadencja, 31. posiedzenie, 1. dzień (29-11-2016)

5. i 6. punkt porządku dziennego:

  5. Pierwsze czytanie rządowego projektu ustawy Prawo oświatowe (druk nr 1030).
  6. Pierwsze czytanie rządowego projektu ustawy Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (druk nr 1031).

Poseł Bernadeta Krynicka:

    Pani Marszałek! Pani Minister! Wysoka Izbo! Szanowni Państwo! Reforma, dzięki której utworzono gimnazja, była bez wątpienia bardzo kosztowna, ale czy przyniosła zamierzone korzyści? Miała poprawić jakość kształcenia i wychowania oraz podnieść wyniki w nauce uczniów, ale czy rzeczywiście tak się stało? Gimnazjum to moloch, gdzie zebrano młodzież w najtrudniejszym okresie jej życia. Gros ataków, agresji, nękania, które doprowadzają często do samobójstw wśród nieletnich, ma miejsce w gimnazjum.

    (Poseł Elżbieta Radziszewska: Nieprawda. Pani wie, że to nieprawda.)

    Zaserwowanie dzieciom fałszywego poczucia wkroczenia w dorosłość i wyrwanie dzieci z dotychczasowego środowiska w okresie buntu i dojrzewania doprowadziło do generowania patologii wśród młodzieży.

    (Poseł Elżbieta Gapińska: Słuchają pani nauczyciele i uczniowie...)

    Milcz, kobieto. (Poruszenie na sali, dzwonek)

    Nauczyciel w nowej szkole potrzebuje czasu, aby poznać uczniów...

    Wicemarszałek Barbara Dolniak:

    Pani poseł, pozwoli pani, że pani przerwę.

    Poseł Bernadeta Krynicka:

    To proszę, żeby...

    (Wicemarszałek wyłącza mikrofon)

    Wicemarszałek Barbara Dolniak:

    Pani poseł, zwracam pani uwagę, że jest pani na sali sejmowej i takie zwroty po prostu najzwyczajniej w świecie nie przystoją. Może się pani nie zgadzać, komentować, ale nie w taki sposób. Proszę wybaczyć, jeżeli pani się jeszcze raz to zdarzy, będę musiała wyciągnąć konsekwencje, czego nie chcę. Proszę się uspokoić. (Poruszenie na sali)

    (Głos z sali: Pani marszałek, ale pani poseł też należy zwrócić uwagę.)

    Proszę państwa, proszę się uspokoić.

    Poseł Bernadeta Krynicka:

    Nauczyciele potrzebują czasu, aby poznać ucznia, a mają tego czasu za mało i nie ma możliwości wpłynięcia na rozwój społeczny. Usystematyzowana wiedza ogólna, która powinna być przekazania w 4-letnim liceum, została scedowana na 3-letnie gimnazjum. W liceach nauka przedmiotów ogólnokształcących trwa praktycznie tylko 1 rok. Kadra naukowa bije na alarm. Z każdym rokiem przychodzi młodzież coraz marniej przygotowana. Słusznie przeciwnicy gimnazjów nazywają tę reformę zbrodnią dokonaną na polskim systemie oświaty. Czas najwyższy, aby przywrócić naukę w 4-letnich liceach, które dobrze przygotują młodzież do kontynuowania nauki na studiach wyższych. Dziękuję. (Oklaski)

    (Głos z sali: Uuu...)

    (Poseł Krystyna Skowrońska: Kiepskie to było.)

Przebieg posiedzenia