8. kadencja, 41. posiedzenie, 2. dzień (11-05-2017)

18. punkt porządku dziennego:

Informacja bieżąca.

Poseł Marek Rząsa:

    Panie Marszałku! Pani Minister! Wysoka Izbo! Bywały w starożytności barbarzyńskie ludy, które niepełnosprawne dzieci zrzucały w przepaść. Bywały w XX w. totalitaryzmy, które niepełnosprawnych skazywały na śmierć. Nawet dziś, w XXI w. pojawiają się na polskiej scenie politycznej tacy, którzy z pogardą odnoszą się do osób niepełnosprawnych. Mówicie o nas, dorosłych: ˝Gorszy sort˝. Pół biedy, pal sześć, przeżyjemy to, ale kiedy wprowadzacie to chore pojęcie w czyn, rozszerzając je na małe dzieci, nie możemy milczeć, dlatego występuję dziś w imieniu tych, którym możliwość wypowiedzi, ale i rozwoju zostały w konsekwencji reformy odebrane - w imieniu dzieci niepełnosprawnych. W nowej podstawie programowej dla przedszkoli zniknęły niemal wszystkie odniesienia do dzieci niepełnosprawnych, w tym do alternatywnych metod porozumienia, dzięki którym przy użyciu specjalnych programów komputerowych niemówiące dzieci uczyły się przekazywać m.in. opiekunom informacje o swoich potrzebach. Nie ma też w niej wzmianki o języku migowym. Te braki sprawią, że przedszkola nie otrzymają dodatkowych środków na odpowiednie programy, na szkolenie opiekunów, nie otrzymają też pieniędzy na terapeutów. A dzieci pozbawione szansy na rozwój zostaną odcięte od możliwości komunikowania się ze światem zewnętrznym.

    Dlatego pytam panią minister: Dlaczego w podstawie programowej dla przedszkoli zniknęły odniesienia do dzieci niepełnosprawnych i czy w związku z tą sytuacją, dramatycznymi apelami rodziców dzieci niepełnosprawnych oraz terapeutów przewiduje pani niezwłoczne wprowadzenie poprawek do podstawy programowej dla przedszkoli? Dziękuję uprzejmie. (Oklaski)

Przebieg posiedzenia