8. kadencja, 44. posiedzenie, 1. dzień (20-06-2017)

12. punkt porządku dziennego:

Rozpatrzenie obywatelskiego wniosku o poddanie pod referendum ogólnokrajowe sprawy reformy systemu oświaty (druk nr 1571).

Poseł Tomasz Jaskóła:

    Szanowny Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Lubię, jak socjaliści się kłócą w sprawach oświaty... (Poruszenie na sali)

    (Głos z sali: O, rzeczywiście.)

    ...bo żadna ze stron nie ma rozwiązania, jeśli chodzi o edukację, żadna. Wzajemnie się tylko kłócicie jak plemiona partyjne. I tak od 27 lat.

    Art. 4 konstytucji wyraźnie mówi, że władza zwierzchnia należy do obywateli. Co do zasady ruch Kukiz jest absolutnie zwolennikiem referendum (Poruszenie na sali) i takie referendum będziemy oczywiście popierać. (Oklaski) Przez lata wspieraliśmy inicjatywy referendalne. Przez lata wspieraliśmy referenda.

    (Poseł Paulina Hennig-Kloska: Ale tego nie wspieraliście.)

    Jako pierwsi złożyliśmy zresztą taki wniosek, wniosek do prezydenta Rzeczypospolitej, zachęciliśmy prezydenta do tego, żeby w tej sprawie, w sprawie edukacji, prezydent skorzystał z art. 125...

    (Poseł Katarzyna Lubnauer: Ile podpisów zebraliście?)

    ...żeby skorzystał z art. 125 i przy pomocy Senatu takie referendum rozpisał. Po co? Po to żebyśmy je zrobili wcześniej. Bo robiliśmy to już 9, 10 miesięcy wcześniej i wtedy niestety z żadnej ze stron nie było wsparcia. Wtedy miałoby to sens.

    Czy dzisiaj to referendum ma sens? Z punktu widzenia czasu - nie. Z punktu widzenia tego, że obywatel jednak może się w tej sprawie wypowiedzieć - zawsze tak. Niestety, kiedy walczyliśmy np. na tej sali o edukację domową, nie widziałem entuzjazmu żadnej ze stron. Szkoda.

    (Poseł Katarzyna Lubnauer: Przepraszam, wsparliśmy.)

    Referendum, szanowni państwo, wszyscy traktujecie...

    (Poseł Małgorzata Pępek: Skleroza nie boli.)

    Referendum wszyscy traktujecie instrumentalnie. Kiedy jest dla was korzystne, to sięgacie po referendum. Kiedy nie jest korzystne, to mielicie głosy, wszyscy. (Oklaski) Niszczarki chodzą w parlamencie. Tak macie wszyscy w poważaniu obywatela.

    (Poseł Mirosław Suchoń: W klubie Kukiz.)

    Szanowni państwo, oczywiste jest, że te kłótnie partyjne nas nie interesują. Jak powinno wyglądać referendum? Ano powinno wyglądać tak, że powinno być obligatoryjne w niektórych sprawach, na pewno takich jak ta, gdzie wynik powinien być wiążący, i to wtedy ma sens. Ale czy ktoś z państwa wspiera taką inicjatywę? Nie, tylko ruch Kukiz wspiera taką inicjatywę. (Wesołość na sali) Państwo tylko korzystacie od czasu do czasu z obywateli...

    (Głos z sali: Ile podpisów?)

    ...natomiast nigdy nie korzystacie ze zmiany ustawowej. Przez lata mielono...

    (Poseł Rafał Grupiński: Może pan by w tamtą stronę sali popatrzył.)

    Patrzę. Nie przekonuje mnie w tym referendum tylko osoba pana Broniarza, bardzo przepraszam.

    Nie, no patrzę, wszędzie są moi koledzy szanowni. Ja wszystkich państwa szanuję.

    (Poseł Krystyna Skowrońska: A widzi pan ciemność.)

    (Poseł Agnieszka Pomaska: A prezesa Kaczyńskiego pan widzi?)

    Wszystkich szanuję, szanowni państwo, bo nie należę do plemion partyjnych, które się nienawidzą.

    Szanowni państwo, pan Broniarz, kiedy wprowadzono gimnazja, protestował. W 2015 r. podpisuje umowę...

    (Poseł Ryszard Terlecki: Zawsze powie, co mu każą.)

    ...ze Zjednoczoną Lewicą. I tutaj cytat: Gimnazja to nieudany eksperyment oświatowy. Podkreślam (Oklaski), że gimnazja przyczyniają się do kumulacji problemów wychowawczych.

    Panie przewodniczący Broniarz, kiedy pan mówi prawdę?

    (Głosy z sali: Nigdy.) (Gwar na sali)

    Szanowni państwo, strata pracy przez nauczycieli - kolejna rzecz, która była podnoszona.

    (Głos z sali: Taka niezręczność.)

    Oczywiście, że tak, nauczyciele tracą pracę. Ale proszę zwrócić uwagę, że arkusze dopiero zostały wstępnie zaakceptowane, one się tak naprawdę uzupełnią do 31 sierpnia. Oczywiste jest, że nauczyciele - ja to podnosiłem - stracą pracę, i to jest wielkie nieszczęście. Ale, szanowni państwo, czy za waszych czasów nie tracili pracy? Tracili, oczywiście, że tak.

    (Głos z sali: Nie!)

    (Głos z sali: Gdzie?)

    Chciałbym raczej zachęcić ZNP, żeby np. stworzyło, poparło taki projekt, żeby np. osoby, które zyskały uprawnienia emerytalne, nie mogły już pracować w szkołach publicznych. Poprzecie państwo taki projekt?

    (Poseł Wojciech Skurkiewicz: To prawda.)

    Bo to zwykle są związkowcy, którzy są nieźle ustawieni, z każdej struktury związkowej, i oni nie tracą pracy, bo są kolegami królików. (Oklaski) Już pomijam, jak się dyrektorów wybiera w naszym kraju.

    Kompletnie nie dotykacie problemów oświaty. Po pierwsze, nie dotykacie problemu bonu oświatowego. Nie dotykacie tak naprawdę decentralizacji oświaty, programów. Nie chcecie dać wolności placówkom. Nie chcecie zmierzyć się wreszcie z ustawą Karta Nauczyciela, którą trzeba...

    (Poseł Joanna Mucha: Kukiz jest za bonem edukacyjnym?)

    Ja jestem za bonem oświatowym i za większością niepublicznej oświaty.

    (Głos z sali: A czy Kukiz?)

    Reasumując, szanowni państwo, apelowaliśmy o przesunięcie reformy - i to fakt - o 3 lata. (Dzwonek) Powinna być lepiej przygotowana.

    Natomiast ten znaczek, szanowni państwo, to jest dowód waszej hipokryzji. Tutaj jest: żądamy referendum. (Oklaski) Producentów tego znaczka nie było przez 8 lat, że nie nosiliście go w poprzedniej kadencji? (Oklaski)

    (Poseł Małgorzata Pępek: Nie było potrzebne.)

Przebieg posiedzenia