8. kadencja, 44. posiedzenie, 1. dzień (20-06-2017)
12. punkt porządku dziennego:
Rozpatrzenie obywatelskiego wniosku o poddanie pod referendum ogólnokrajowe sprawy reformy systemu oświaty (druk nr 1571).
Poseł Katarzyna Lubnauer:
Panie i Panowie Posłowie! Panie Marszałku! Cała reforma edukacji minister Zalewskiej powstała na kłamstwie. Kłamaliście w kwestii zwolnień nauczycieli i innych pracowników oświaty, że ich nie będzie, a okazuje się, że już prawdopodobnie w tym roku pracę straci ok. 9 tys. osób.
(Poseł Beata Mazurek: Ale w sprawie Portugalii nie kłamaliśmy.)
(Poseł Wojciech Skurkiewicz: W sprawie Madery to mówiła prawdę.)
(Poseł Jerzy Meysztowicz: Ciszej tam!)
Do 2019 r. pracę straci nawet 30 tys. osób. W systemie są oferty pracy dla nauczycieli, ale na 2-3 godziny w tygodniu. Oznacza to, że nauczyciel rekordzista musiałby pracować w siedmiu szkołach, żeby mieć pełne pensum.
Kłamaliście o ekspertach, mówiliście, że na nich się opieracie, a wszyscy wasi eksperci odwrócili się od was i powiedzieli, że nie popierają likwidacji gimnazjów.
Kłamaliście o konsultacjach, których nie było.
(Poseł Paweł Szefernaker: Były.)
Nie pytaliście ani rodziców, ani dzieci, ani samorządowców, nikogo nie pytaliście o zdanie.
(Poseł Paweł Szefernaker: Pytaliśmy.)
Kłamaliście, że uda się przygotować dobre programy, a opinie o programach są jednoznaczne: są archaiczne i źle przygotowane.
(Poseł Paweł Szefernaker: Dalej kłamiecie.)
(Głos z sali: Szkoły czeskie.)
Prawdopodobnie podręczniki będą w ostatniej chwili, jeśli w ogóle będą na czas.
Kłamaliście, że kuratorzy będą współpracować z samorządami...
(Poseł Paweł Szefernaker: Nie kłamaliśmy.)
...a mamy sytuację, w której w gminie Błaszki w ramach reformy nie pozwolono zlikwidować żadnej ze szkół, w tym szkoły, która będzie liczyła 17 uczniów i mieści się w sklepie, a równocześnie trzeba było zlikwidować trzy dobrze wyposażone gimnazja.
(Poseł Teresa Wargocka: 8 lat.)
Kłamaliście, że będą pieniądze na reformę, a większość zmian samorządy muszą wykonywać na własny koszt. Muszą płacić za wasze pomysły.
Kłamaliście, że po reformie będzie bezpieczniej...
(Głos z sali: Kłamaliście.)
...a mamy sytuację, w której w szkole będą dzieci 6-letnie z dużymi dziećmi 15-letnimi. Będzie mniej, a nie bardziej bezpiecznie.
Kłamaliście i dalej kłamiecie, że w 2019 r. (Gwar na sali, dzwonek) dzieci dostaną się do wymarzonych szkół średnich, a wiemy, że dwa roczniki będą szturmować licea i technika. Będziemy mieli sytuację, gdy wiele dzieci zostanie pozbawionych marzeń. Będziemy mieli sytuację, gdy wiele dzieci nie dostanie się tam, gdzie chciało. (Gwar na sali)
(Poseł Anna Cicholska: Ale my Broniarzowi nie przeszkadzaliśmy, była cisza.)
Być może, jak rozumiem, chodzi o to, żeby dopchnąć szkoły branżowe, które są waszym pomysłem i które prawdopodobnie inaczej nie znalazłyby chętnych. Zabieracie marzenia dzieciom.
Polacy zauważyli wasze kłamstwa, zrozumieli też, że gimnazja są szansą dla młodzieży.
(Poseł Barbara Bartuś: Na co szansą?)
Dlatego większość Polaków zmieniło zdanie i tylko 1/3 spośród Polaków akceptuje waszą reformę. Dlatego 62% Polaków chce referendum, po to żeby powiedzieć gromkie ˝nie˝ waszej reformie. Dlatego przez niewiele ponad 2 miesiące zebraliśmy ponad 910 tys. podpisów. Taką liczbę podpisów zebraliśmy. (Oklaski) Są one sygnałem od społeczeństwa, które nie chce waszej deformy, bo chce dobrej edukacji dla swoich pociech.
Kiedy w poprzedniej kadencji składano wnioski o referendum w sprawie sześciolatków, mówiliście, że rodzice mają prawo decydować. Mówiliście, że społeczeństwa należy słuchać. Teraz lekceważycie głos społeczeństwa.
(Poseł Paweł Szefernaker: Nie lekceważymy.)
Mówicie nam, że teraz jest już za późno. Jesteście głusi na wolę społeczeństwa, na dobro uczniów...
(Poseł Paweł Szefernaker: Nie jesteśmy.)
...na głos samorządów. Wprowadzacie zmiany, które tylko pogorszą stan polskiej edukacji.
Nowoczesna wspiera to referendum, chociaż zdajemy sobie sprawę, że jest bardzo późno.
(Poseł Wojciech Skurkiewicz: Koleżance zabraknie czasu.)
Ale na odwrócenie złych zmian nigdy nie jest za późno. Dziękuję. (Oklaski)
Przebieg posiedzenia