8. kadencja, 45. posiedzenie, 2. dzień (07-07-2017)

20. punkt porządku dziennego:

Pytania w sprawach bieżących.

Sekretarz Stanu w Ministerstwie Zdrowia Józefa Szczurek-Żelazko:

    Jak wspomniałam, mówiąc o projekcie założeń do ustawy, ten projekt zakłada realizację celów na dwóch jak gdyby poziomach. Jeden poziom to jest ten poziom inwestycyjny, w ramach którego musimy widzieć potrzebę doinwestowania zarówno gabinetów profilaktycznych, jak i gabinetów stomatologicznych, czy też gabinetów lekarskich. A drugi poziom to jest kwestia tzw. programu miękkiego dedykowanego wszystkim szkołom, niezależnie od tego, czy posiadają gabinety czy nie. I w ramach tego programu będą realizowane programy profilaktyczne i promocyjne. Tutaj jest kwestia bardzo jasnego oddzielenia zadań, które będą realizowane w ramach tego programu, od tych świadczeń, które są już finansowane ze środków publicznych, aby nie dopuścić do ich podwójnego finansowania. I chcielibyśmy, aby te programy... Programy profilaktyczne realizowane są przez różne instytucje, przez samorządy, przez różnego rodzaju organizacje pozarządowe, ale też szkoła w ramach własnych programów nauczania czy ścieżek programowych również prowadzi programy zdrowotne. I chcielibyśmy, aby ta pielęgniarka koordynowała realizację wszystkich tych programów w taki sposób, tak jak powiedziałam wcześniej, aby one były dedykowane tym grupom uczniów, którzy rzeczywiście takiego wsparcia edukacyjnego i wyposażenia w wiedzę wymagają.

    Chcielibyśmy też na pielęgniarkę szkolną nałożyć w obowiązek monitorowania efektów. Ten obowiązek miałby polegać na tym, że pielęgniarka na bieżąco kontrolowałaby, jeżeli np. dziecko jest zagrożone otyłością, czy ono jest wyposażone w wiedzę w tym zakresie, ale też czy ją stosuje. Mamy konkretne mierniki tej pracy wypracować w taki sposób, żeby można było oceniać pracę pielęgniarki szkolnej na podstawie danych konkretnych, namacalnych, świadczących o poprawie zdrowia dzieci, którymi ona w danej szkole się opiekuje. Tak że te mierniki jakościowe chcielibyśmy również wprowadzić. Ale głównie chodzi nam o to, aby pielęgniarka była w szkole, była wśród dzieci, identyfikowała ich problemy, rozwiązywała je, a nie tylko raz w tygodniu pojawiała się i generalnie wypełniała tylko dokumenty administracyjne, które winna z tego tytułu prowadzić. Dziękuję. (Oklaski)

    (Poseł Barbara Dziuk: Dziękujemy bardzo.)

Przebieg posiedzenia