8. kadencja, 46. posiedzenie, 3. dzień (20-07-2017)
40. punkt porządku dziennego:
Pierwsze czytanie komisyjnego projektu uchwały o zarządzeniu ogólnokrajowego referendum w sprawie reformy systemu oświaty (druk nr 1771).
Poseł Dariusz Piontkowski:
Panie Marszałku! Przedstawiciel wnioskodawców kilkakrotnie odniósł się do mojej wypowiedzi, więc muszę sprostować.
Po pierwsze, mówiąc o aktywistach, miałem na myśli oczywiście członków związku. Dziwne jest tylko troszeczkę to, że mówi pan o 500 tys. członków związku. Z tego, co ja wiem, to nauczycieli w Polsce jest ok. 600 tys., więc wydaje się mało prawdopodobne, aby tylu członków związku zbierało podpisy. A nawet jeżeli, to trzeba powiedzieć, że zbierali je bardzo słabo, bo mniej więcej niecałe dwa podpisy na jednego aktywistę wypadły. Mówiłem o aktywistach chociażby dlatego...
(Poseł Rafał Grupiński: Członkowie nie są aktywistami, panie pośle.)
...żeby porównać to ze sposobem zbierania podpisów pod wnioskami referendalnymi, jakie zbierali rodzice w poprzedniej kadencji. Wtedy bez pomocy żadnych partii politycznych, bez żadnych stowarzyszeń i organizacji mających spore finanse rodzice sami, społecznie...
(Głos z sali: Przez 2 lata.)
...zebrali łącznie ponad 1,5 mln podpisów.
(Poseł Artur Dunin: Ile dostali teraz za to od ministerstwa?)
Ich skuteczność, ich skutek... (Gwar na sali)
Wicemarszałek Ryszard Terlecki:
Panie pośle Dunin, ostrzegam pana...
(Poseł Krystyna Szumilas: A PiS co robił? Proszę mówić prawdę z tej mównicy.)
Poseł Dariusz Piontkowski:
Ale szanowna pani, pani minister, od kogo jak od kogo, ale od minister, byłej minister edukacji...
Wicemarszałek Ryszard Terlecki:
Pani poseł Szumilas, proszę nie przeszkadzać.
Poseł Dariusz Piontkowski:
...kultury należałoby wymagać. Należałoby wymagać.
I to porównanie z aktywistami, panie przewodniczący Broniarz, ewidentnie miało pokazać różnicę między tym referendum, które wy przygotowywaliście, a tym, jak przygotowywali to referendum rodzice...
(Głos z sali: Z kosmosu.)
...społecznie kilkanaście miesięcy czy kilka lat temu.
I element drugi. Mówiłem o niedookreśloności pytania w swoim wystąpieniu kilka tygodni temu, kiedy po raz pierwszy mówiliśmy o referendum. Dzisiaj, gdy ostatecznie mamy uchwałę Komisji Ustawodawczej, można odnieść się do ostatecznie sformułowanego pytania i wątpliwości moje potwierdza także Biuro Analiz Sejmowych, wyraźnie to pokazując, bo to pytanie nie odpowiada, jeszcze raz mówię, na pytanie, czy np. rodzice chcą, aby liceum było 3-letnie, tak jak to było dotąd, czy aby było 4-letnie, czy chcą przywrócenia nauczania historii, czy nie. Dlatego też (Dzwonek) to pytanie...
(Wicemarszałek wyłącza mikrofon, poseł przemawia przy wyłączonym mikrofonie)
...nie odpowiada na podstawowe elementy. (Oklaski)
Przebieg posiedzenia