8. kadencja, 50. posiedzenie, 1. dzień (25-10-2017)

3. punkt porządku dziennego:

Sprawozdanie Komisji Cyfryzacji, Innowacyjności i Nowoczesnych Technologii oraz Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży o rządowym projekcie ustawy o Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej (druki nr 1851 i 1899).

Poseł Krzysztof Paszyk (tekst niewygłoszony):

    Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Mam zaszczyt w imieniu klubu Polskiego Stronnictwa Ludowego przedstawić nasze stanowisko w sprawie sprawozdania komisji o rządowym projekcie ustawy o Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej.

    Celem omawianego projektu jest połączenie wszystkich szkół w ogólnopolską sieć teleinformatyczną, w ramach której zapewniona zostanie usługa dostępu do Internetu wraz z usługami bezpieczeństwa sieciowego i teleinformatycznego, jak również będą narzędzia teleinformatyczne wspomagające proces kształcenia w kierunku modelu opartego na rozwiązaniach cyfrowych.

    Ogólnopolska Sieć Edukacyjna (OSE) będzie wirtualną, publiczną siecią telekomunikacyjną, opartą na fizycznej infrastrukturze szerokopasmowej. Sieć ta będzie operowana przez podmiot, który będzie odpowiedzialny za jej uruchomienie i utrzymanie oraz w szczególności za dostarczenie szkołom usługi szerokopasmowego dostępu do Internetu o symetrycznej przepustowości co najmniej 100 Mb/s wraz z usługami bezpieczeństwa sieciowego.

    Powstać ma także portal OSE utrzymywany przez operatora. Będzie on zawierał część obsługową, np. do zgłaszania problemów, i będzie umożliwiał współpracę uczestników procesu edukacyjnego. Poza tym stworzona zostanie platforma prezentująca zasoby edukacyjne, które wytworzą dostawcy treści edukacyjnych, w tym instytucje publiczne oraz oświatowe, uczelnie, instytuty naukowe i badawcze, placówki oświatowe, organizacje pozarządowe oraz firmy komercyjne. Co ważne, koszty programu pozostaną po stronie państwa.

    Obecnie 5,8 tys. lokalizacji szkół jest objętych komercyjnymi planami inwestycyjnymi przedsiębiorców telekomunikacyjnych. W tych lokalizacjach operatorzy wybudują sieć z własnych środków. Ponad 8 tys. lokalizacji szkół znajduje się na obszarach, na których zostały złożone wnioski o dofinansowanie w ramach drugiego konkursu w pierwszej osi Programu Operacyjnego ˝Polska cyfrowa˝. Beneficjenci będą mieli obowiązek podłączyć wszystkie szkoły na obszarach, na których będą realizowali projekty.

    Pozostałe szkoły, które nie mają dostępu do szybkiego Internetu, będą podłączane w ramach kolejnych konkursów I osi Programu Operacyjnego ˝Polska cyfrowa˝. Jeśli pozostaną szkoły, które nie zostały podłączone w ramach inwestycji komercyjnych i inwestycji finansowanych z PO PC, to zostaną podłączone przez operatora OSE.

    Wysoka Izbo! Projekt ten zasługuje na poparcie. Powszechny, szybki dostęp do Internetu w szkołach to dziś nie ekstrawagancja, a podstawowy wymóg współczesności. Dobrze, że przyjęto formułę budowy jednego ogólnopolskiego systemu. Pozwoli to wprowadzić wysokie standardy obsługi wszędzie, niezależnie, czy mowa o szkole wielkomiejskiej, czy o szkole wiejskiej. Liczne platformy edukacyjne, które będą dostępne poprzez system, urozmaicą program nauczania i zwiększą szanse edukacyjne uczniów. Najważniejsze jest jednak wyrównywanie tych szans edukacyjnych. Jeśli program zostanie pomyślnie zrealizowany, do 2020 r. wszystkie szkoły w kraju uzyskają wysokiej jakości usługę teleinformatyczną w jednolitym standardzie. Życzmy sobie, by tak właśnie się stało.

Przebieg posiedzenia