8. kadencja, 6. posiedzenie, 2. dzień (22-12-2015)

16. punkt porządku dziennego:

Sprawozdanie Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży o rządowym projekcie ustawy o zasadach uznawania kwalifikacji zawodowych nabytych w państwach członkowskich Unii Europejskiej.

Poseł Kamila Gasiuk-Pihowicz:

    Panie Marszałku! Pani Premier! Wysoka Izbo! Chciałabym, tak, rzeczywiście, ponowić wniosek o przerwę. (Oklaski)

    (Głos z sali: Ha, ha, ha. )

    Wynika to z tego, że jeżeli chodzi o prace nad ustawą o Trybunale Konstytucyjnym, to w tym momencie naprawdę już to przekracza wszelkie granice. Ja nie wyobrażam sobie takiej sytuacji, żeby Sejm nie korzystał z możliwości uzyskania opinii ekspertów, czyli Sądu Najwyższego, Krajowej Rady Sądownictwa, nie uwzględniał tych opinii. Przypomnę tylko, że zakres poprawek, które zostały wprowadzone (Dzwonek), jest znacznie szerszy niż zakres projektu, który był czytany na pierwszym posiedzeniu Sejmu w zeszłym tygodniu. A zatem to na nowo aktualizuje potrzebę zasięgnięcia opinii Sądu Najwyższego oraz Krajowej Rady Sądownictwa. Szanowni państwo, proszę naprawdę spojrzeć na to racjonalnie. To jest tak, że wszyscy jesteśmy omylni. Ustawa zobowiązuje nas do tego, abyśmy konsultowali akty prawne, które procedujemy, z takimi instytucjami, jak Sąd Najwyższy czy Krajowa Rada Sądownictwa. I ja sobie nie wyobrażam żadnej racjonalnej przesłanki, aby z tego zrezygnować, aby powiedzieć: nie, nie interesuje nas to, aby poznać zdanie Sądu Najwyższego czy Krajowej Rady Sądownictwa. Poza tym już teraz tempo prac i składane przez państwa poprawki wskazują jednoznacznie na szereg wątpliwości konstytucyjnych dotyczących tej ustawy. Obawiam się, niestety, że, zarówno błędy proceduralne, jak i materialne dotyczące tej ustawy doprowadzą do tego, że będziemy mieli do czynienia z ustawą, która prima facie jest niezgodna z konstytucją. Jest naprawdę szereg błędów w tej ustawie, dlatego jeszcze raz proszę o to, aby zyskać czas na skonsultowanie tego aktu prawnego z szeregiem instytucji, które mogą nam podpowiedzieć, jak sformułować poszczególne przepisy, tak żeby nie godziły w konstytucję, ale działały dla sprawności Trybunału Konstytucyjnego, dla sprawności orzekania, ale przede wszystkim dla obywateli. (Oklaski)

Przebieg posiedzenia