8. kadencja, 7. posiedzenie, 1. dzień (29-12-2015)

5. punkt porządku dziennego:

Sprawozdanie Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o poselskim projekcie ustawy o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (druki nr 106 i 148).

Poseł Zbigniew Ajchler:

    Pani Marszałek! Pani Minister! Szanowne Koleżanki i Koledzy Posłowie! Nad tym projektem ustawy, nad którym procedujemy, konstrukcji Prawa i Sprawiedliwości w szerokich gremiach nauczycieli, rodziców z zatroskaniem prowadzone są szerokie dyskusje. Natomiast ja chciałbym wystąpić z pozycji dziadka. Nie wiem, czy państwo znacie siłę pozycji dziadków.

    (Głos z sali: Wyjątkowa.)

    Wyjątkowa w zatroskaniu.

    Chcę powiedzieć, zadać następujące pytanie: W jaki sposób miałaby przebiegać adaptacja dziecka 6-letniego, które decyzją rodzica, prosiłbym panią minister, i dziadka wraca do grupy przedszkolnej, w której nie zna nikogo z rówieśników? Wraca, aby pół roku później trafić do I klasy, do kolejnej nowej grupy.

    (Poseł Marzena Machałek: Takie luki są teraz w ustawie.)

    Czy macie państwo program adaptacyjny, który chcieliby rodzice - i ja, w imieniu rzeszy dziadków - zaopiniować? Po co ten pośpiech?

    (Poseł Marzena Machałek: Mogą skonsultować z dziadkami. Na konsultacje z dziadkami...)

    (Głos z sali: Jak będzie koleżanka babcią...)

    (Poseł Marzena Machałek: Chciałabym być.)

    (Poseł Zbigniew Dolata: Poprawkę taką zgłośmy.)

    Tak że proszę uprzejmie o odpowiedź. Dziękuję bardzo. (Oklaski)

Przebieg posiedzenia