9. kadencja, 15. posiedzenie, 2. dzień (23-07-2020)

15. punkt porządku dziennego:

Pytania w sprawach bieżących.

Minister Cyfryzacji Marek Zagórski:

    Pani Marszałek! Wysoka Izbo! Pani Poseł! Rzeczywiście było tak, jak pani poseł powiedziała, tzn. w momencie kiedy została podjęta decyzja o zamknięciu szkół i tym samym powstała konieczność prowadzenia zajęć w trybie zdalnym, podjęliśmy cały szereg działań, które miały na celu wspomożenie nauczycieli i rodziców uczniów w tym procesie, dyrektorów szkół, organów prowadzących szkoły. Oczywiście był ten wymiar związany z kwestiami merytorycznymi, czyli przygotowaniem odpowiedniej ilości treści dostępnych w sieci. Tutaj rzeczywiście Ministerstwo Edukacji Narodowej, a także Ministerstwo Cyfryzacji prowadziły specjalne działania, m.in. chodzi o podręczniki, ale także platformę Zdalne lekcje, miejsce, które było odwiedzane łącznie kilkadziesiąt milionów razy w ciągu kilku miesięcy. Natomiast problem, który musiał się ujawnić w tym procesie, to brak dostępu do odpowiedniego sprzętu, dlatego że jeżeli nawet ten sprzęt w szkołach był, to on był w szkołach i ciężko czasami było go dystrybuować do uczniów i do nauczycieli. Powody tego braku dostępu do sprzętu były bardzo różne. Oczywiście one związane były po prostu z niskimi zasobami finansowymi rodzin, ale także czasami z tym, że nagle w domu było troje uczniów i dwie osoby pracujące zdalnie i ta ilość sprzętu, która była, była niewystarczająca. Stąd podjęliśmy szybko, bo już pod koniec marca, decyzję, ażeby spróbować pomóc dofinansować zakup tego sprzętu. Udało się to także w porozumieniu z Komisją Europejską, ze środków, które były pierwotnie przeznaczone na trochę inne cele. Przesunęliśmy je za zgodą Komisji Europejskiej, uruchamiając projekt ˝Zdalna szkoła˝, który ruszył od 1 kwietnia. W ramach tego projektu stworzyliśmy możliwość aplikowania przez samorządy o środki na zakup komputerów i oprogramowania, przy czym wydatki kwalifikowane - liczyliśmy je od 16 marca, potem we wszystkich kolejnych edycjach, zaraz o tym powiem, tak było - wszystkie zakupy ewentualnie poniesione z własnej inicjatywy od 16 marca przez samorządy mogły być finansowane w ramach tego projektu. Co ważne, ten projekt został tak ułożony, że gminy miały pewność uzyskania dofinansowania - gminy i powiaty, bo te środki były przeznaczone dla obu typów jednostek samorządu terytorialnego. W związku z tym procedura też była uproszczona, wystarczyło złożyć wniosek. Oczywiście potrzebne było zawarcie umowy, ale praktycznie od momentu ogłoszenia programu można było już dokonywać zakupów z gwarancją uzyskania środków, które według specjalnego algorytmu przypisaliśmy gminom.

    W ramach tego pierwszego projektu zarezerwowaliśmy kwotę 186 mln, z tego na 2790 kwalifikujących się gmin i powiatów do dnia 14 lipca 2785 z nich otrzymało dofinansowanie na łączną kwotę 185 044 tys. 830 zł. Wypłacono już środki dla 2767 samorządów, pięć samorządów z możliwości dofinansowania nie skorzystało, choć miały taką możliwość. W związku z tym, że to oczywiście spotkało się z bardzo dobrym odzewem i że okazało się, co było też oczywiste, że będzie niewystarczające, udało nam się jeszcze wygospodarować kolejne 180 mln zł. Tym razem w drugiej edycji projektu, który nazwaliśmy ˝Zdalna szkoła+˝, mogły się ubiegać o dofinansowanie tylko gminy. Tutaj były trochę inne kryteria niż pierwotnie, niż w pierwszej edycji, gdzie kryterium podstawowym była ilość uczniów. W tym drugim przypadku chcieliśmy zwrócić uwagę na te gminy, gdzie teoretycznie te potrzeby mogły być większe, czyli w których wielodzietne rodziny korzystają czy korzystały z gminnej pomocy i wsparcia. Natomiast to było tylko kryterium przyznawania środków - dyspozycja co do tego, gdzie ostatecznie trafią te komputery, była w dalszym ciągu w rękach samorządów. Od 15 maja do 20 lipca dofinansowanie uzyskało 2246 z ogólnej liczby 2477 samorządów gminnych. To, co zostało przyznane, to łączna kwota 165 435 tys. Prawie 1800 gmin już otrzymało środki na własne konta. Szacujemy, że ze środków obu projektów zostało zakupionych co najmniej 120 tys. sztuk komputerów, które trafiły do uczniów i do nauczycieli. Ale, co ważne, one trafią do szkół, bo (Dzwonek) tak naprawdę będą służyć już w szkołach. Dziękuję bardzo.

Przebieg posiedzenia