9. kadencja, 28. posiedzenie, 1. dzień (14-04-2021)

10. punkt porządku dziennego:

Sprawozdanie Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej o rządowym projekcie ustawy o zmianie ustawy o szczególnych rozwiązaniach związanych z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, innych chorób zakaźnych oraz wywołanych nimi sytuacji kryzysowych.

Poseł Tomasz Olichwer:

    Pani Marszałek! Wysoka Izbo! A co z klasami I-III? Dlaczego zostały pominięte w planie dodatkowych zajęć wspomagających? Czy ze względów oszczędnościowych? Bo nie potrafię znaleźć innego wytłumaczenia. Podstawowe umiejętności, które obecnie uczniowie klas I-III nabywają w tak utrudnionych warunkach, zdalnie, w czasie pandemii, z pewnością nie ułatwią im edukacji w starszych klasach. Bo czy w przyszłości uczeń IV klasy podczas rozwiązywania np. zadań tekstowych z matematyki, na które będzie miał określony czas wykonania, bez umiejętności poprawnego czytania je wykona? Raczej nie. Czy wszyscy rodzice dzieci klas młodszych mają obecnie możliwość poświęcenia im wystarczającej ilości czasu, zwłaszcza gdy w rodzinie jest kilkoro dzieci? Z pewnością nie. Dlatego uważam, że konieczne jest uwzględnienie również klas I-III w dodatkowych zajęciach wspomagających, i o to apeluję. (Oklaski)

Przebieg posiedzenia