9. kadencja, 51. posiedzenie, 2. dzień (24-03-2022)

14. punkt porządku dziennego:

Sprawozdanie Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży o rządowym projekcie ustawy o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (druki nr 2096 i 2117).

Poseł Katarzyna Kretkowska:

    Pani Marszałek! Pani Minister! Wysoka Izbo! Chciałam się zająć, korzystając z formuły pytań, tym, co stanowi 3/4 przedstawionego projektu, a mianowicie projektami rozporządzeń ministra w sprawie wymagań egzaminacyjnych dla egzaminu maturalnego i egzaminu ósmoklasisty z poszczególnych przedmiotów.

    W przypadku języka obcego nowożytnego jest tam założone w przypadku egzaminu ósmoklasisty zdawanie na poziomie A2. To jest poziom podstawowy. Następnie matura - ja już skracam - na poziomie podstawowym także ma być zdawana na poziomie A2. Poziom A2 osiąga się w ciągu roku nauki, maksimum 1,5 roku, natomiast, jak wiemy, ten język nowożytny, jeżeli to jest język angielski, najczęściej uczony jest już od przedszkola, od szkoły podstawowej, 8 lat, potem 4 lata, czyli 12 lat. Oczywiście są szkoły, są nauczyciele, gdzie (Dzwonek) ta nauka przynosi efekt i przechodzi się na poziom B2 czy C1 po 2, 3 latach nauki, natomiast system tego nie wspiera. Coś trzeba z tym zrobić. Dzisiaj nie ma czasu na to, ale nie może tak być, że polska szkoła, a także budżet państwa marnują tak naprawdę środki na naukę języków nowożytnych, stwarzając system, który nie motywuje, ale demotywuje do tej nauki. Dziękuję.

Przebieg posiedzenia