9. kadencja, 52. posiedzenie, 1. dzień (06-04-2022)

4. punkt porządku dziennego:

Sprawozdanie Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży o rządowym projekcie ustawy o zmianie ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce oraz ustawy - Przepisy wprowadzające ustawę - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (druki nr 2109 i 2141).

Poseł Marcin Kulasek:

    Panie Marszałku! Panie Ministrze! Wysoka Izbo! Reforma nauki i szkolnictwa wyższego przeprowadzona podczas pierwszej kadencji rządu Prawa i Sprawiedliwości przez wicepremiera Jarosława Gowina podzieliła środowisko naukowe. Z jednej strony zawierała ona wiele rozwiązań rozsądnych i potrzebnych, z drugiej strony stworzyła poczucie krzywdy obejmujące nie tylko poszczególnych badaczy, ale też całe dyscypliny i ośrodki naukowe. Po wyborach na pewno będzie potrzebna jej poważna korekta, poprzedzona szerokimi konsultacjami również ze środowiskami naukowymi, potraktowanymi przez reformatorów po macoszemu. Z bardziej doraźnymi naprawami nie można jednak czekać do wyborów i powstania nowego rządu. Stąd omawiane przedłożenie, którego celem jest uratowanie przyszłości doktorantów - potencjalnych ofiar ewaluacji.

    Co do intencji projektu, to zasługuje on na poparcie, bowiem żaden obywatel nie może ponosić negatywnych konsekwencji luk w prawie i braku wyobraźni nawet najbardziej natchnionych reformatorów nauki. Ewaluacja to widmo krążące nad polskimi uczelniami i polską nauką. Podczas posiedzeń podkomisji stałej do spraw nauki i szkolnictwa wyższego ten temat był omawiany wielokrotnie. Mam jednak poważne wątpliwości co do tego, czy został przyswojony. Przekonamy się niebawem.

    Choć omawiany projekt nie jest skomplikowanym aktem prawnym, w jednym punkcie zasługuje jednak na korektę. Rozszerza bowiem zakres kar administracyjnych nakładanych przez ministra nauki na uczelnie. Rada Główna Nauki i Szkolnictwa Wyższego wydała negatywną rekomendację dla tego przepisu.

    Panie Marszałku! Wysoka Izbo! W imieniu Lewicy składam więc poprawkę zmierzającą do wykreślenia przepisów dotyczących kar administracyjnych nakładanych przez ministra. Sprzątanie po reformie nauki jest zadaniem potrzebnym, ale jak się bierze miotłę, to należy wykorzystywać ją do sprzątania, a nie do okładania autonomicznych uczelni po głowie. Dziękuję bardzo.

Przebieg posiedzenia