9. kadencja, 52. posiedzenie, 2. dzień (07-04-2022)

13. punkt porządku dziennego:

Informacja bieżąca.

Poseł Katarzyna Lubnauer:

    Panie i Panowie Posłowie! Panie Marszałku! Muszę powiedzieć, że zgadzam się z panią poseł Masłowską co do tego, że jedną z form edukacji, która powinna być preferowana i umożliwiana oraz wspomagana, jest edukacja zdalna prowadzona na terenie Ukrainy.

    Dlatego chciałabym się dowiedzieć, na ile ministerstwo edukacji podjęło rozmowy z ministerstwem edukacji Ukrainy, żeby wszystkim dzieciom, które są na terenie Polski i które uczestniczyły w edukacji nawet w tych szkołach, które obecnie są na terenach, na których po prostu trwa wojna i na których nieprowadzona jest edukacja, umożliwić edukację w tej formule. Chciałabym się dowiedzieć również, na ile finansowo wspomoże się samorządy, żeby przygotować tego typu naukę w sposób zorganizowany - w tym znaczeniu, że będzie to w pomieszczeniach, w których jest sprzęt, w których są biurka, tak żeby te dzieci, które przecież przyjechały tu często bez żadnego sprzętu, mogły kontynuować zdalną edukację, ale również mogły kontaktować się ze sobą. Uczniom starszych klas zdalna edukacja umożliwia ukończenie określonego etapu szkolnego bez dodatkowej traumy związanej ze zmianą języka i systemu.

    Zauważmy jeszcze jedną rzecz. Z tego, co słyszę z ministerstwa, wynika, że ministerstwo chce zafundować tym dzieciom, które weszły w tę podstawową edukację, nie przechodząc przez klasy przygotowawcze, podwójną traumę: traumę wynikającą z wojny i uchodźstwa połączoną z traumą związaną z nieklasyfikacją do kolejnej klasy. Zauważmy, że te dzieci bardzo często nie mogą sobie poradzić przy tych wymogach, które są obecnie. (Dzwonek) Należałoby zastosować wobec nich inne rozwiązania. Chciałabym spytać, czy ministerstwo to planuje, ale przede wszystkim jakie będą środki finansowe na pomoc samorządom w stworzeniu zorganizowanej edukacji zdalnej. (Oklaski)

Przebieg posiedzenia