9. kadencja, 52. posiedzenie, 2. dzień (07-04-2022)

13. punkt porządku dziennego:

Informacja bieżąca.

Poseł Piotr Borys:

    Dziękuję bardzo.

    Szanowny Panie Marszałku! Wysoka Izbo! To jest największe wyzwanie, jakie stoi przed polskim społeczeństwem, wyzwanie prawdziwej solidarności, dlatego ogromne podziękowania dla wszystkich nauczycieli, dyrektorów szkół, także uczniów, którzy przyjmują swoich przyjaciół i gości z Ukrainy. Stąd trzy pytania.

    Po pierwsze, jeżeli faktycznie jest tak, że ogromna większość dzieci ukraińskich uczyła się zdalnie, proszę i wnoszę o to, aby zapewnić, by - z pomocą rządu i samorządu - zaopatrzyć dzieci w sprzęt komputerowy, dać możliwość kontynuacji edukacji w systemie zdalnym, a dokładnie - w systemie ukraińskim. To jest ogromne wyzwanie. Mamy dziesiątki szkół z pracowniami komputerowymi, są możliwości, żeby dzieci mogły kontynuować edukację, ale także, by miały możliwość opieki polskiego nauczyciela.

    Po drugie, jeżeli chodzi o kwestię edukacji, to często, gdy dzieci przychodzą do oddziałów uczniów polskich, nauczyciele są kompletnie nieprzygotowani. Potrzebna jest dokładnie cała polityka włączenia, tj. edukacji i włączenia dzieci do systemu, zupełnie miękkich kompetencji, a nie tylko ocen, bo jest wiele, wiele problemów. Nauczyciele sobie z tym po prostu obiektywnie nie radzą, więc potrzebne są kryteria włączające dzieci do polskiego systemu, właśnie aby przez te pierwsze tygodnie im pomóc.

    I ostatnia już rzecz, o której chciałem powiedzieć. Kto wymyślił, panie ministrze, aby dzieci (Dzwonek) ukraińskie w ósmych klasach i na maturach zdawały de facto język polski? Polecenia są w języku ukraińskim, a teksty są w języku polskim. Przecież to jest kompletnie wielkie nieporozumienie. Prosimy o zmianę tego systemu i niepowodowanie dalszych, kolejnych traum i stresów u dzieci z Ukrainy. Bardzo dziękuję. (Oklaski)

Przebieg posiedzenia