9. kadencja, 52. posiedzenie, 2. dzień (07-04-2022)

13. punkt porządku dziennego:

Informacja bieżąca.

Poseł Jan Mosiński:

    Panie Marszałku! Panie Ministrze! Wysoka Izbo! Z tej dyskusji wynika, że zdaliśmy egzamin, jeśli chodzi o stworzenie infrastruktury, wykonanie pewnych działań dla młodych uchodźców z Ukrainy, którzy chcą kontynuować naukę w Polsce. Zdał egzamin rząd, zdały egzaminy jednostki samorządu terytorialnego, zdali dyrektorzy szkół. O tym trzeba pamiętać i nie pomijać złośliwie działań rządu pana premiera Mateusza Morawieckiego. (Oklaski)

    Z tej debaty - pomijam te wątki, część wypowiedzi posłów opozycji, które nie mają odniesienia w faktach - wynika troska o to, aby, po pierwsze, była równowaga między uczącymi się młodymi Ukraińcami a uczącymi się Polakami. Bo to jest, że tak powiem, główny wektor tych działań, które należało podjąć, aby nie było w tym przypadku żadnych uprzywilejowań, o co posądzają nas bardzo liczne trolle w social mediach. Z wystąpienia pana ministra w pierwszej części debaty wynika, że ten system jest elastyczny, będzie uelastyczniany, tak aby bez zakłóceń prowadzić to nauczanie dla młodych uchodźców z Ukrainy i za to dziękuję, bo jest to bardzo istotne. Wspomniana przed chwilą równość traktowania potwierdza naszą międzyludzką solidarność, która jest też takim paradygmatem, wektorem wywodzącym się wprost z uniwersalnych wartości chrześcijańskich.

    Oczywiście biorąc pod uwagę kwestie finansowania, dzisiaj trudno mówić o tym, jaka będzie wielkość środków przeznaczonych finalnie, bo to jest sytuacja dyferentna, zmienna, trwa wojna na Ukrainie. Przypominam to w dalszym ciągu tym, którzy już dzisiaj chcieliby, aby rząd i w tym przypadku Ministerstwo Edukacji i Nauki przygotowało uniwersalny program zaopatrzony w środki, w podręczniki, w sale, materiały dydaktyczne itp. To wszystko, jak sądzę, będzie przebiegało zgodnie z pewnym kalendarzem.

    Chciałem na koniec odnieść się do kilku wystąpień, które nazwę wystąpieniami trochę demagogicznymi. Otóż wymuszanie czy też twierdzenie, że rząd powinien tworzyć oddziały przygotowawcze... Przypomnę tylko, że zgodnie z ustawą te oddziały na poziomie szkoły przygotowuje organ prowadzący szkołę, a w przypadku międzygminnych oddziałów przygotowawczych jest to na podstawie porozumień międzygminnych jednostek samorządu terytorialnego. W latach 2008-2014, 2015, 2014 bardziej, nie było wojny na Ukrainie, nie było 2,5 mln uchodźców w Polsce, nie było kilkuset tysięcy dzieci uchodźców, młodzieży i studentów, którym trzeba było zagwarantować kontynuację nauki. Wówczas za rządów naszych szanownych poprzedników, Polskiego Stronnictwa Ludowego i Platformy Obywatelskiej, ilu nauczycieli odeszło z zawodu? Prawie 40 tys. Ile szkół zamknięto? Ok. 1200. Czy były jakieś wynagrodzenia? Otóż w latach 2013-2015 zero, zero podwyżek dla nauczycieli.

    (Poseł Krystyna Szumilas: 9 tys. gimnazjów zamknięto za waszych rządów.)

    Jeżeli chcecie państwo nas rozliczać z tego, co robimy, to powinniście uderzyć się we własne piersi i zachować odrobinę przyzwoitości, a nie uprawiać z mównicy sejmowej tani populizm, tępą propagandę polityczną. Dziękuję bardzo. (Oklaski)

    (Poseł Krystyna Szumilas: 500 tys. nauczycieli straci pracę.)

    (Poseł Ryszard Wilczyński: Stać pana na więcej.)

    (Głos z sali: Nawet w tym temacie nie potrafił pan poseł się zachować swobodnie.)

    (Głos z sali: Z wzajemnością.)

Przebieg posiedzenia