9. kadencja, 52. posiedzenie, 2. dzień (07-04-2022)

13. punkt porządku dziennego:

Informacja bieżąca.

Poseł Monika Wielichowska:

    Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Bez wątpienia szkoła pozwala dzieciom zapomnieć o wielu problemach, a dzieciom i młodzieży z Ukrainy pozwala zapomnieć przede wszystkim o wojnie i o traumie, którą przechodzą. Więc to jest bardzo ważne, by dzieci i młodzież mogły uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych w Polsce w jak największej liczbie. Jednak musimy pamiętać, że szkoły borykają się z brakiem pieniędzy, z brakiem nauczycieli, z odpowiednimi kwalifikacjami, czy po prostu taką zwyczajną organizacją pracy trwającego roku szkolnego, ale też tego przyszłego. Samorządowcy, dyrektorzy szkół, nauczyciele, a w końcu, a może przede wszystkim polscy uczniowie świetnie sobie radzą z przyjmowaniem dzieci i młodzieży z Ukrainy i opiekowaniem się nimi, ale jednocześnie samorządowcy głowią się, jak zapewnić naukę uchodźcom, nie nadwyrężając statusu polskiego ucznia. Do dobrej organizacji pracy potrzebne są przede wszystkim pieniądze i specjaliści. Na tworzenie oddziałów przygotowawczych i zatrudnienie nauczycieli potrzebne są dodatkowe fundusze, trzeba przypomnieć, że w kwietniu ruszy proces planowania i tworzenia arkuszy organizacyjnych, a co za tym idzie - przyszłego budżetu. Dyrektorzy więc apelują: potrzebne są przepisy, które przede wszystkim ujednolicą zasady przyjmowania do pracy nauczycieli z Ukrainy, i oczywiście dodatkowe pieniądze.

    Na koniec chcę zapytać: Panie ministrze, czy uczniowie z Ukrainy mają status ucznia w myśl polskiego prawa? (Dzwonek) To jest bardzo ważne, chociażby ze względu na staranie się o stypendia. Dziękuję. (Oklaski)

Przebieg posiedzenia