9. kadencja, 54. posiedzenie, 2. dzień (12-05-2022)
13. punkt porządku dziennego:
Pytania w sprawach bieżących.
Sekretarz Stanu w Ministerstwie Edukacji i Nauki Dariusz Piontkowski:
Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Te egzaminy rzeczywiście pełnią bardzo istotną funkcję w polskim systemie edukacji. Od ich wyników w dużej mierze zależy potem sytuacja uczniów, którzy chcą kontynuować swoją edukację w szkołach średnich bądź na studiach wyższych. Te sesje egzaminacyjne odbywają się w maju. Jesteśmy w trakcie egzaminów maturalnych. Te egzaminy jak na razie, na szczęście, przebiegają w sposób niezakłócony, nie mamy sygnałów, aby działy się jakieś poważniejsze nieprawidłowości.
Podobnie jak w roku ubiegłym także w tym roku uczniowie klas maturalnych zdają egzamin według innego zakresu treści niż w poprzednich latach. Związane jest to z tym, że w ostatnich 2 latach mieliśmy do czynienia ze stanem epidemii, przechodzeniem uczniów na system nauki zdalnej, co wpłynęło w jakiejś mierze na to, jaki zakres materiału, jakie treści i umiejętności uczniowie mogli posiąść. Dlatego też już w roku ubiegłym zdecydowaliśmy, aby zakres obowiązujący na egzaminie zarówno maturalnym, jak i ósmoklasisty nie odnosił się do treści zawartych w podstawie programowej, a zamiast tego do treści wymagań związanych z egzaminem. Te wymagania na egzaminie ósmoklasisty i egzaminie maturalnym są nieco zawyżone w stosunku do treści zawartych w podstawie programowej.
W przypadku matury w roku ubiegłym i w tym zdecydowaliśmy się na odejście od egzaminów ustnych z języka polskiego i języków obcych, poza szczególnymi wyjątkami, kiedy program studiów wymaga także zaliczenia egzaminu w formule ustnej, ale dotyczy to bardzo niewielkiej grupy osób.
W tej chwili w Sejmie jest projekt ustawy, który reguluje kwestie zorganizowania egzaminu ósmoklasisty i egzaminu maturalnego w kolejnych latach szkolnych, i to państwo posłowie zdecydują, jaki będzie ostateczny kształt tych egzaminów.
W tym roku oprócz trzech egzaminów obowiązkowych na poziomie podstawowym, czyli języka polskiego, matematyki oraz wybranego języka obcego nowożytnego, uczniowie są zobowiązani dodatkowo zdać przynajmniej jeden egzamin na poziomie rozszerzonym. Tu jest pełna swoboda wyboru spośród tych przedmiotów, które mogą być wybierane na egzaminie maturalnym. W tym roku nie ma bariery określającej, jaki wynik skutkuje zdaniem tego jednego obowiązkowego egzaminu na poziomie rozszerzonym. W przypadku zaś trzech przedmiotów zdawanych obowiązkowo na poziomie podstawowym jest obowiązek uzyskania minimum 30% punktów możliwych do zdobycia. Oprócz tego uczniowie oczywiście mogą wybrać dodatkowe przedmioty na poziomie rozszerzonym, w zależności od tego, na jaki kierunek studiów będą chcieli potem zdawać i jakie są wymagania uczelni. Egzaminy trwają już od kilku dni, one są dosyć rozciągnięte w czasie. Ponieważ liczba uczniów zdających poszczególne przedmioty jest dosyć duża, nie da się tych egzaminów skumulować w ciągu 2 czy 3 dni, one muszą być rozciągnięte na dwadzieścia kilka dni.
Egzamin ósmoklasisty to egzamin kończący szkołę podstawową. W tym roku zrezygnowaliśmy z planów, które zakładały, że pojawi się czwarty egzamin. Na egzaminie ósmoklasisty, podobnie jak na egzaminie maturalnym, obowiązują egzaminy z trzech przedmiotów: języka polskiego, matematyki oraz wybranego języka obcego nowożytnego. Planowano, że od tego roku będzie także dodatkowy, czwarty egzamin, ale stan epidemii i wcześniejsze strajki, a więc także kłopoty z uczęszczaniem uczniów do szkoły i przerwy w nauce doprowadziły do tego, że uznaliśmy, że przynajmniej na razie tego egzaminu dodatkowego nie będziemy wprowadzali. Zmianą, którą utrzymaliśmy od poprzedniego roku, jest zmiana terminu przeprowadzania tego egzaminu. We wcześniejszych latach ten egzamin odbywał się w kwietniu. Mieliśmy liczne sygnały od dyrektorów szkół podstawowych, że taki moment usytuowania egzaminu kończącego szkołę podstawową utrudnia kontynuowanie edukacji i jest demotywujące dla uczniów klas VIII, dlatego też po rozmowach m.in. z Centralną Komisją Egzaminacyjną uznaliśmy, że jest możliwość przesunięcia terminu tego egzaminu na końcówkę maja. W roku ubiegłym i w tym roku również egzamin ósmoklasisty odbywa się pod koniec maja.
Te egzaminy mają przygotowane arkusze już wiele miesięcy wcześniej. Centralna Komisja Egzaminacyjna, korzystając ze swoich ekspertów, przygotowuje arkusze, które są odpowiednio unormowane, podlegają pewnej próbie, tak aby były one dostosowane do możliwości uczniów i treści zawartych w podstawach programowych. Mamy nadzieję, że tak jak egzaminy maturalne, także egzaminy ósmoklasisty będą przebiegały bez żadnych zakłóceń. Dyrektorzy szkół i nauczyciele zasiadający w komisjach egzaminacyjnych mają już wieloletnie doświadczenie w przeprowadzaniu tych egzaminów. Wszyscy nauczyciele, członkowie komisji egzaminacyjnych i zespołów egzaminacyjnych przechodzą szkolenia, znają procedury i dzięki temu egzaminy te przebiegają w sposób niezakłócony. (Oklaski)
Przebieg posiedzenia