9. kadencja, 61. posiedzenie, 1. dzień (14-09-2022)

7. punkt porządku dziennego:

Sprawozdanie Komisji Zdrowia o rządowym projekcie ustawy o medycynie laboratoryjnej (druki nr 2477 i 2570).

Podsekretarz Stanu w Ministerstwie Zdrowia Piotr Bromber:

    Panie Marszałku! Panie i Panowie! Odniosę się w pierwszej kolejności do okresu przejściowego. Chciałbym podkreślić, że ten okres przejściowy w tej ustawie do 2028 r. to jest efekt ustaleń na etapie formalnoprawnego kształtowania tego projektu. Wnioskodawca wnioskował o 10-letni okres, tak aby uwzględnić studentów, którzy już rozpoczęli kształcenie przed wejściem w życie ustawy, i umożliwić uzyskanie uprawnień zawodowych do wykonywania zawodu diagnosty laboratoryjnego. W wyniku oczywiście dyskusji ustalono, że będzie to krótszy okres.

    Przypomnę tylko, że w 2021 r. 82 osoby były wpisane, uzyskały dostęp do zawodu z innych zawodów, w tym samym roku 467 osób uzyskało dostęp do tego zawodu z tytułu ukończenia kierunku analityka medyczna. Tak jak pan poseł Latos wspomniał, mowa o mikrobiologach, biologach, biotechnologach. Biotechnologia to też kierunek, który jest często realizowany na studiach medycznych i na uniwersytetach medycznych.

    Jeżeli chodzi teraz o kwestię nadzoru nad laboratoriami, bo ten temat też został wywołany, to mamy dwa rodzaje nadzoru: nadzór nad diagnostą - i to jest szeroko uregulowane w tejże ustawie, ale również nadzór nad działalnością laboratoriów - i w tym zakresie trwają odrębne prace nad wprowadzaniem takiego nadzoru.

    Kolejna kwestia - liczba diagnostów. Liczba diagnostów oczywiście powinna odpowiadać potrzebom pacjentów. Analizujemy to w kontekście województw, wspólnie bazując oczywiście na danych też samorządu. W przeliczeniu na 1000 mieszkańców mamy np. w województwie podkarpackim mniejszą ilość diagnostów, w województwie lubuskim, w województwie opolskim. Stąd też w tym roku na Uniwersytecie w Rzeszowie uruchomiony zostanie kierunek, który będzie kształcił diagnostów laboratoryjnych. Czyli współdziałamy z uczelniami, wychodzimy też naprzeciw tym potrzebom. Zakładam również, że w niedalekiej przyszłości taki kierunek powstanie również na akademii w Gorzowie Wielkopolskim.

    Jeżeli chodzi o jakość kształcenia, to z jednej strony padały deklaracje, że ograniczacie państwo, a z drugiej strony, że dopuszczacie również inne zawody. Jakość kształcenia to przede wszystkim standardy. Są standardy kształcenia. To dotyczy również innych zawodów medycznych. Jesteśmy na etapie projektu stosownego zarządzenia, w którym minister zdrowia Adam Niedzielski powoła zespół do spraw opracowania nowych standardów do kształcenia na tym kierunku. Jeżeli chodzi o wybór tych podmiotów z pominięciem ustawy zamówień publicznych, to ja już to argumentowałem na posiedzeniu komisji. Wybieramy wszystkie podmioty, stąd jest tutaj to wyłączenie i nie ma procedury zamówień publicznych.

    Kwestia ceny, myślę, że wykracza poza zakres procedowanej ustawy. W tym zakresie postaramy się również udzielić odpowiedzi na piśmie. W tym zakresie, gdzie był wniosek o udzielenie odpowiedzi na piśmie, też to uczynimy. Bardzo dziękuję, panie marszałku. Dziękuję państwu. (Oklaski)

Przebieg posiedzenia