9. kadencja, 76. posiedzenie, 1. dzień (24-05-2023)

3. punkt porządku dziennego:

Pierwsze czytanie poselskiego projektu ustawy o wsparciu rozwoju kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli (druk nr 3244).

Poseł Mirosława Stachowiak-Różecka:

    Szanowny Panie Marszałku! Szanowni Państwo! Mam zaszczyt zaprezentować państwu w imieniu wnioskodawców ustawę o wsparciu rozwoju kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli.

    Oczywiście wszyscy wiemy i widzimy to w tym projekcie, że jest to projekt umożliwiający wyposażenie uczniów klas IV szkół podstawowych, bo do tych uczniów jest kierowany - podkreślę: publicznych i niepublicznych - oraz do nauczycieli. Celem jest wyposażenie i uczniów, i nauczycieli w laptopy. To oczywiście ma pomóc przede wszystkim w wyrównywaniu szans wszystkich uczniów w zakresie nabywania kompetencji cyfrowych; z kolei nauczycielom pozwoli na skuteczniejszą realizację podstawy programowej.

    Każdy uczeń, a także nauczyciel uzyska dostęp do innowacyjnych sposobów nauczania i uczenia się - bez względu na bariery materialne. Ten fakt ma także szansę zwiększyć zainteresowanie u uczniów naukami ścisłymi, technologią, inżynierią i matematyką. Nauczy dobrego korzystania z komputera, posługiwania się nim. Pozwoli uczniom lepiej przygotować się przede wszystkim do przyszłych wyzwań, a także potrzeb rynku pracy. Projekt jest finansowany ze środków KPO, bo jest kontynuacją działania projektu transformacji cyfrowej szkół rozpoczętą inwestycją C2.1.2.

    Szanowni Państwo! Chyba to, co najważniejsze, powiedziałam. Liczę na dobrą dyskusję, ale oczywiście przede wszystkim na wsparcie tego projektu.

    (Poseł Grzegorz Napieralski: Tyko jedna klasa dostaje.)

    Tym projektem po prostu naprawdę wchodzimy w XXI w. To, że nasze dzieci będą musiały korzystać z nowych technologii, jest faktem. Jest oczywiste, że świat się zmienia i że musimy je nauczyć posługiwania się tymi narzędziami. Dzieci i tak - to jest najważniejsza rzecz, którą chciałabym podkreślić - korzystają z komputerów, laptopów, telefonów, z Internetu. Zdobywają tam wiedzę, ale my je musimy nauczyć, żeby tę wiedzę zdobywały tak, żeby przede wszystkim potrafiły ją weryfikować; żeby z treści, które widzą w Internecie, potrafiły wyłapać, wyłuszczyć to, co jest dla nich dobre i rzeczywiście sprzyja ich rozwojowi i edukacji, i to, co jest dla nich szkodliwe. Żebyśmy mogli tego uczyć i dzieci, i nauczycieli, którzy z nimi będą pracować, musimy ich wyposażyć w odpowiednie narzędzia. Kiedy dzieci będą się tego uczyć od najmłodszych lat, od IV klasy szkoły podstawowej, to jest jasne, że potem w swoim młodym, a dalej w dorosłym życiu rzeczywiście będą sobie na rynku świetnie radzić i będą również wspierać nas w rozwoju gospodarczym, w naszym celu, abyśmy stali się hubem nowych technologii i nowoczesnego rozwoju. Do tego musimy młodzież przygotować.

    Panie Pośle! Bo pan bardzo nerwowo reaguje, ma dużo pytań...

    (Poseł Grzegorz Napieralski: Nie, pytam tylko.)

    Po to jest ta dyskusja, jestem gotowa na wszystkie pańskie pytania odpowiedzieć, choć przyznaję, że zakładam, że wątpliwości co do tego, że chcemy ten projekt wprowadzić jak najszybciej... Bo przypomnę, że już we wrześniu bieżącego roku...

    (Poseł Grzegorz Napieralski: Ale wszystkie dzieci są nasze.)

    ...żeby się pan nie denerwował, wszyscy uczniowie klas IV szkół publicznych i niepublicznych od września będą mieli laptopy. Tak? A teraz zapraszam do dyskusji i do zadawania pytań, jestem do pańskiej dyspozycji. Dziękuję bardzo.

    (Poseł Grzegorz Napieralski: A V klasa, a VI klasa?)

    (Przewodnictwo w obradach obejmuje wicemarszałek Sejmu Małgorzata Gosiewska)

Przebieg posiedzenia