9. kadencja, 79. posiedzenie, 2. dzień (12-07-2023)
52. punkt porządku dziennego:
Sprawozdanie Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży o rządowym projekcie ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw (druki nr 3477 i 3480).
Poseł Andrzej Kryj:
Szanowny Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Pani Minister! Mam zaszczyt przedstawić stanowisko Klubu Parlamentarnego Prawo i Sprawiedliwość wobec projektu ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw, druki nr 3477 i 3480.
Na wstępie chciałbym podkreślić, że jest to niezwykle ważny projekt, a przedłożone propozycje są oczekiwane zarówno przez liczne grono nauczycieli, jak i przez polskie samorządy i polskich przedsiębiorców.
Przedłożony projekt stanowi, co musi wybrzmieć na tej sali bardzo mocno, realizację kamieni milowych nr A41G i A42G dla reformy pod nazwą: Kadry dla nowoczesnej gospodarki - poprawa dopasowania umiejętności i kwalifikacji do wymogów rynku pracy w związku z wdrażaniem nowych technologii w gospodarce oraz zieloną i cyfrową transformacją ujętej w Krajowym Planie Odbudowy i zwiększania odporności - KPO. Przedmiotem reformy zaplanowanej w KPO jest wprowadzenie do systemu oświaty nowego rodzaju placówki, tj. branżowego centrum umiejętności - BCU, która będzie zaawansowaną technologicznie placówką kształcenia, szkolenia i egzaminowania w danej dziedzinie zawodowej.
Branżowe centra umiejętności będą angażowały poszczególne branże w rozwój umiejętności oraz wspierały współpracę między kształceniem zawodowym, w tym na poziomie szkolnictwa wyższego, a biznesem i pracodawcami. Przygotowane rozwiązania mają umożliwić realizację ujętej w KPO inwestycji pn.: Wsparcie rozwoju nowoczesnego kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie polegającej na utworzeniu i wsparciu funkcjonowania ogólnopolskiej sieci 120 branżowych centrów umiejętności, zorientowanej zarówno na ożywienie gospodarcze po kryzysie spowodowanym COVID-19, jak i na stworzenie trwałych oraz skutecznych metod współpracy i współdziałania różnych interesariuszy w obszarze rozwoju umiejętności oraz szybkiego reagowania systemów kształcenia zawodowego i uczenia się przez całe życie na nieprzewidziane zdarzenia.
Wysoka Izbo! Z punktu widzenia przedsiębiorców konieczne jest efektywne kształcenie i szkolenie nowych kadr posiadających poszukiwane przez nich umiejętności oraz inwestowanie w rozwój umiejętności obecnych pracowników. Szczególnie istotną rolę ma tu do odegrania właśnie kształcenie zawodowe, które powinno stać się narzędziem do reagowania na skutki pandemii COVID-19 przez udział w odbudowie po kryzysie przez nią spowodowanym, ale także do mierzenia się z wyzwaniami uczenia się przez całe życie, w zakresie ciągłego podnoszenia i zmiany kwalifikacji w ciągu całego życia zawodowego. Wprowadzenie stałego współdziałania szkół prowadzących kształcenie zawodowe, uczelni oraz pracodawców bardzo mocno zwiększy możliwości podnoszenia i uzupełniania kwalifikacji lub szybkiego przekwalifikowania się.
Działania przewidywane do realizacji przez branżowe centra umiejętności mają na celu wsparcie współpracy pracodawców z organizacjami kształcenia zawodowego, upowszechnianie innowacyjnych rozwiązań w danej dziedzinie zawodowej oraz wsparcie innowacji w kształceniu zawodowym. Branżowe centra umiejętności będą zatem uzupełniały istniejącą ofertę kształcenia i szkolenia zawodowego w systemie oświaty oraz w systemie szkolnictwa wyższego i nauki, a także wspierały proces uczenia się przez całe życie. Do oczekiwanych wymiernych efektów utworzenia nowej placówki będą zatem należały m.in. wsparcie gospodarki w pozyskiwaniu kadr, w tym wsparcie kadrowe dla rządowych inwestycji strategicznych, zwiększenie regionalnego i lokalnego potencjału inwestycyjnego, wyraźny przyrost liczby organizacji branżowych wspierających kształcenie zawodowe.
Wysoka Izbo! Warto w tym miejscu zauważyć, że pomimo iż Komisja Europejska nie przekazała dotychczas Polsce środków w ramach Krajowego Planu Odbudowy, rząd Rzeczypospolitej Polskiej zaczął realizować zapisane w nim kamienie milowe, czego najlepszym dowodem jest tworzenie właśnie branżowych centrów umiejętności. W wyniku przeprowadzonych już dwóch naborów wniosków o utworzenie branżowego centrum umiejętności podjęto decyzję o dofinansowaniu powstania 89 takich placówek.
Wysoka Izbo! Mając na względzie znaczenie powstawania branżowych centrów umiejętności dla polskiej gospodarki, Klub Parlamentarny Prawo i Sprawiedliwość głosować będzie za przyjęciem przedłożonego projektu ustawy. Jednocześnie chciałbym złożyć na ręce pana marszałka poprawkę do niniejszego projektu. Dziękuję za uwagę. (Oklaski)
Przebieg posiedzenia