8. kadencja, 31. posiedzenie, 2. dzień (30-11-2016)

5. punkt porządku dziennego:

Pierwsze czytanie rządowego projektu ustawy Prawo oświatowe.

Poseł Robert Winnicki:

    Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Reforma oświaty ma sens o tyle, o ile nie będzie wyłącznie tasowaniem typów szkół, tzn. kompleksowa reforma oświaty wymaga, po pierwsze, likwidacji bezsensownej dyktatury testów, po drugie, przywrócenia nadrzędnej wartości wychowania w szkole jako podstawy edukacji i dyscypliny w szkole, po trzecie wreszcie, wymaga tego, by powrócić do kształcenia ogólnego młodzieży, do kształcenia klasycznego młodzieży, żeby nie produkować kolejnych pokoleń, które nie będę znały historii, geografii, nie będą potrafiły nawet odnaleźć się w świecie Internetu, ponieważ młody człowiek może szukać informacji w Internecie jedynie wtedy, kiedy będzie miał ogólną wiedzę i ogólne wykształcenie.

    Szanowni państwo, pytanie jest takie: Czy wy naprawdę zmierzacie do kompleksowej reformy oświaty uwzględniającej te wszystkie czynniki? I czy zmierzacie do takiej reformy oświaty, która ułatwi budowanie konserwatywnym środowiskom (Dzwonek) prywatnych szkół związanych z bonem oświatowym...

    Marszałek:

    Dziękuję panu posłowi.

    Poseł Robert Winnicki:

    ...żeby lewica nie mogła odwrócić tego wszystkiego, co w ramach reformy zostanie zrobione. Dziękuję. (Oklaski)

Przebieg posiedzenia